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과학적 고찰
조연순(2006), 문제중심학습의 이론과 실제, 학지사
정복례 외 공역, 문제중심 학습의 이해
허남조(2006), 문제중심학습(PBL)이 문제해결력과 자기효능감에 미치는 효과, 부산교육대 교육대학원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 프로젝트학습(프로
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웹기반교육(웹기반수업,학습, WBI)의 설계원리
Ⅶ. 웹기반교육(웹기반수업,학습, WBI)과 수행평가
Ⅷ. 웹기반교육(웹기반수업,학습, WBI)과 자기주도적학습
Ⅸ. 웹기반교육(웹기반수업,학습, WBI)의 활성화 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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과정에 있어서의 조력자
5. 심판자로서의 교사
6. 훈육자로서의 교사
7. 불안 제거자로서의 교사
8. 동일화대상으로서의 교사
9. 자아옹호자로서의 교사
10. 집단지도자로서의 교사
11. 부모의 대용으로서의 교사
12. 친구로서의 교사
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정보사회학과 연구논문.
이소희 외. 1998. 「가족복지론」서울:양서원.
조춘용 외. 2001. 「가족복지론」 서울:창지사
한남제. 1986. “미국가족의 이혼증가에 관한 연구”. 경북대학교 논문집(인문 사회과학). 41 : 31-48. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이혼
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문제점 및 보완
2. 탐구 활동지 활용
1) 진행
2) 효과
3) 문제점 및 보완
Ⅵ. 교실수업개선을 위한 자율장학
1. 수업 장학 활동 중점 사항
2. 자기 장학 실시
3. 장학 실시 계획
Ⅶ. 향후 교실수업개선을 위한 제언
Ⅷ. 결론
참고문헌
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공학의 이해, 동아대 Ⅰ. 개요
Ⅱ. CAI(컴퓨터보조수업)활용강의
Ⅲ. 가상강의
Ⅳ. 원격강의
1. 원격강의의 개념
2. 원격교육의 장점과 단점
Ⅴ. 웹기반음성강의
1. 기본개념
2. 솔루션 및 시스템 구성
3. 개발 및 운영과정
4. 학습
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과정운영을 위한 지침의 부족
4. 원격교육 활성화를 위한 개선방안
(1) 수요자측면의 개선방안
1) 운영자와 교수자· 학습자를 위한 효과적인 사전 교육을 실시
(2) 교수-학습측면의 개선방안
1) 양질의 컨텐츠 개발
(3) 시스템
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공학적 개념
3. 교육의 성년식 개념
4. 교육의 사회화 개념
5. 교육의 개념 정리
Ⅳ 교육의 목적에 대한 구체적인 논의
1. 교육의 목적 개관
2. 내재적 목적과 외재적 목적
3. 체제의 보수적 계승 목적
4. 인격의 조화적 도야 목적
5. 정신문
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대학교 박사학위논문
- 홍조후(2002), 교육과정의 이해와 개발, 문음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 구성주의학습이론의 의미
Ⅲ. 구성주의학습이론의 도입 배경
Ⅳ. 구성주의학습이론의 원칙
1. 체험학습
2. 자기성찰적 학습
3. 협동학습
4. 실제적
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자기 주도적 수업에 대한 기회제공
3. 협동적인 학습환경의 조성
4. 다양한 활용에 있어 공평성 제고
5. 정보 교환
6. 사회심리학적 영향
7. 기능적 학습 환경
8. 문제해결
Ⅶ. 미술수업(미술과교육)의 협동학습
Ⅷ. 미술수업(미술과교
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