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연구원
이현주(1996) - 개별적·단계적 직업지도 프로그램의 개발 모형과 활용 방안, 경북대학교 교육대학원 석사학위논문
한국직업능력개발원(2001) - 일반계고등학교 직업과정 운영의 실태 분석 및 개선방안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로지도(진로
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대학교 대 학원 박사학위논문.
이순천(2014), “협동적 극놀이 활동이 유아의 사회적 유능감에 미치는 영향”, 한국교육대학교 대학원 석사학위논문.
이정재·김현나(2007), 『맛있는 레크리에이션』, 서울: 대경북스.
전남희·조원일(2018), “유
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대학교 대학원.
7. 정상원(2017), 초등학교 교사의 백워드 교육과정 설계와 실천에 대한 근거이론적 접근, 경북대학교 대학원.
8. 김규태(2016), 최신 교육학의 이해, 양서원.
9. 정향윤(2011), ‘실체적 구조’에 비추어 본 교육과정 연구 비판, 숙명
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연구」숭실대학교 일반대학원 박사학위논문
장백용(2000)「초등학생의 스트레스 수준과 문제행동과의 관계 연구」강원대학교 교육대학원 석사학위논문
최해윤(2010)「친사회적 협동게임 활동이 위축정도가 높은 유아와 낮은 유아의 친사회
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대학교 석사학위논문.
홍향연,유태명(2008).중학생의 진로성숙도에 영향을 미치는 변인 분석 -자아정체감을 중심으로 -.한국가정과교육학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.선행연구 검토
2.자아정체감과 진로성숙도의 이론적 배경
(1) Ginzberg
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연구의 유형
1. 기술적 당사자 연구
2. 실천적 당사자 연구
3. 해방적 당사자 연구
Ⅲ. 행위당사자연구의 적용
1. 연구대상의 이해
2. 연구 절차
1) 문제파악과 개선계획
2) 실행
3) 관찰
4) 반성
Ⅳ. 행위당사자연구와 일반적 연구방법론
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과정 탐색, 충남대학교 대학원 논문, 2008.
윤인진김상운, 여가활동의 사회집단별 차이와 불평등, 사회과학연구, 2005.
이정식구본일, 골프장의 자연환경 폐해문제와 친환경적 대처방안, 한국스포츠무용철학회지, 2002.
조광익, 여가 소비 양식
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한국여가레크리에이션학회지, 2010.
허준, 청소년 여가활동과 비행의 관계에 관한 연구, 동국대학교 대학원 논문, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 주요 사회문제
1) 청소년 학교폭력
2) 청소년의 스마트폰 중독
3) 사이버 폭력
4)
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한국교육신문사, 1997
강예자, 「학습부진아 진단과 처방의 실제」교육연구 20권 10호, 교육연구사, 2000
정대정, 「학습부진아의 진단 과정 방법」교육연구 20권 10호, 교육연구사, 2000
추정선, 「학습부진아의 행동 특성과 처방전략」교육연구 20
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향상
3. 가치형성
Ⅵ. 국제이해교육의 7차교육과정
1. 7차교육과정 개정 배경
2. 7차교육과정 개정의 기본방향
3. 재량활동 교육과정의 편성?운영
Ⅶ. 국제이해교육의 문제점
Ⅷ. 국제이해교육의 발전 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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