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이화여자대학교 사회사업연구회 역
<아동 학대 연구-학대받는 아동을 어떻게 도울 것인가?> 이용교 역, 다울, 1993
<아동학대 전문상담> 강란혜 외, 시그마프레스, 2004 Ⅰ.아동학대의 개념
1. 협의의 아동학대
2. 광의의 아동
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전문성 신장연구의 개요와 향후 발전 방향]. 한국교육과정평가원, 2005.
최연희 외. [중학교 영어·수학 교과서에서의 열린 교육을 위한 수행평가 적용 및 효과 분석연구]. 이화여자대학교 사범대학.
유준희. [수행평가 사례 분석을 통한 평가 방
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이화여자대학교출판부
군장대학(1999), 전문대학 산학협동 성공사례 및 활성화 방안
한준상(1993), 인적자원개발의 의미와 속성, 산업교육 제35호
황대준(1999), 누구나 언제 어디서나 원하는 교육, 미간행
함근배, 산업교육의 본질과 교육패턴
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이화여자대학교 사회사업연구회
한국정신보건사회사업학회편, 정신보건 전문요원 수련교재/양서원
최신노인복지론/권육상/ 유풍출판사
노인복지론 이론과 실제/이혜원/ 유풍출판사,
http://www.elderabuse.or.kr/
http://www.seoul1389.or.kr/ CONTENTS
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전문경영인협회
ⅱ. 민현주(1995), 기업조직의 유연화 과정과 효과에 관한 연구, 이화여자대학교
ⅲ. 박영주(2007), 출자총액제한제도와 거버넌스의 개혁, 한국행정학회
ⅳ. 송종준(2008), 기업금융법의 변화와 전망, 경원대학교법학연구소
ⅴ. 윤
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이화여자대학교 교육공학과(2001), 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
- 예상진(1995), 수업 설계상의 동기화 모형의 이론적 접근-ARCS 모형을 중심으로, 경북전문대학 논문집
- 조용환(1998), 교육학에서의 문화 연구, 문화의 다학문적 접근,
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전문직의 인식에 관한 연구.」, 석사학위논문, 이화여자대학교, 2004
이슬지,김진영 외, 「의료사회복지론」, 어가, 2022
김향선,황희숙,김봉순 외, 「사회복지실천의 이해」, 창지사, 2015
김혜영,석말숙,최정숙 외, 「사회복지실천론」, 공동체,
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이화여자대학교
사회복지학과 박사학위 논문
김기태외 정신보건복지론” 양서원,2014
김영모, 현대사회문제론”, 고헌출판사, 2013
김종일외 2명, 사회문제론”, 청록출판사, 2014 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 알코올중독의 이론적 배경
1. 알코올의 일
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전문상담교사의 개별화상담계획 과정에 대한 근거이론적 접근」, 특수교육, 22(1), 111-139, 이화여자대학교 특수교육연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아 상담의 과정
2. 평가 단계의 목표와 세부과제
3. 목표 설정 단계의 목표와
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이화여자대학교 박사학위논문.
김행렬 외(2011), 한국사회복지사의 윤리성과 전문성에 대한 인식이 직무만족, 조직몰입에 미치는 영향, 『한국동북아논총』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 옹호의 개념
2. 클라이언트의 권익 침해 사례
3. 사
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