|
南 宗 頓 敎 最 上 大 乘
남녘 남 근본 종 깨질 돈 가르칠 교 가장 최 위 상 큰 대 탈 승
摩 訶 般 若 波 羅 蜜 經
갈 마 꾸짓다 하 돌릴 반 반야 야 물결 파 그물
|
|
|
만들기 (①신덕마을 소공원 조성, ② 꽃이 있는 광산로 만들기, ③ 광산로 전기배전판 벽화조성 사업, ④ 깨끗하고 산뜻한 거리 만들기, ⑤ 권역별 클린데이 운영) 실 용 한 문
- 지하철역 및 철도역 한자노선도 만들기-
(경전선 노선도)
|
|
|
한자와 한자어를 익혀’라는 부분에서 ‘수준 높은’이라는 모호한 어휘를 보다 구체적으로 제시해야 한다. 한문이 다른 과목을 학습하는데 도구교과적인 성격임을 고려하여, ‘문장 독해에 유익한 한자와 한자어를 익혀’라는 표현이 적합
|
|
|
한자, 한문화권내에서 살아오는 동안 한자어와 함께 사는 습관이 생활 화; 비단 교육을 받은 계층 뿐 아니라 농민층들도 성구로서 한자서적과 유교경전을 통해 교양을 쌓고 동양의 역사,문학,철학 등에 한 지식을 터득
- 또 하나는 개화기 이
|
|
|
한자문화권\', \'한자문명\', \'한자를 사용하는 민족\' 등의 개념에 대해서는 상당한 정도의 호감을 표시한 바 있다. 그래도 어느 정도는 객관적인 문자를 기준으로 한 것이기에. 먼 옛날, 인도에서 불교가 전해졌을 때 수많은 불교 경전이 \'한
|
|
메뉴펼치기
