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사회사와 계급이론, 문학과 지성사
▷ 성경륭(1992), 한국의 사회계급과 정당구조
▷ 송경원(2001), 한국의 계급 구조와 교육체제, 인권운동사랑방 월례포럼 자료
▷ 홍두승, 구해근(2001), 사회계층, 계급론, 다산출판사
▷ 한국산업사회연구회(199
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사회보장론, 원석조, 양석원
각국의 공적연금제도 비교연구3, 국민연금연구센터, 국민연금연구센터
국민연금십년사, 국민연금관리공단, 국민연금관리공단
사회복지연구 4, 제12호(1998)~제 15호(2000), 한국사회복지연구회, 학술편수관
국민연금
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우수사례 선정
5. 안정적인 소각시설의 운영과 환경교육의 장으로 활용
6. 세외수입의 확보와 새로운 관광 명소화로 지역발전의 무한한 시너지효과
Ⅳ. 문제점과 대응방안
1) 일반적으로 혐오시설을 설치할 때 나타나는 문제들과 구
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경제의 심장인가? 쓰레기통인가?
2. 청계천 - 벤쳐의 요람
3. 청계천 - 시장과 산업정보의 보고
제 2 장 : 청계천변의 현황
1. 청계천변의 물리적 현황
2. 청계천변의 인문사회적 현황 - 재개발 미시행지구 주민 설문조사
제 3 장 : 청계
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인문/사회
서울
인문학부, 동양학부, 서양학부,
영어영문학전공(야), 법학과,
정치ㆍ행정학부,
행정학전공(야), 도시계획ㆍ부동산학부, 경제학부, 경제학부(야), 경영학부,
경영학부(야) , 한문교육과, 특수교육과
778,000
2,839,000
3,617,000
천안
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인문제는 한 개인의 일생을 두고 볼 때 스스로 의식하지 못하거나 게을리 하거나 무관심하여 노후에 대하여 경제적신체적심리적사회적으로 준비하지 못한 데서 기인하는 부분도 상당히 크므로 국가는 사회보장의 한계성과 개인의 책임을 강
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행정구조ㆍ제도의 결함과 미비, 행정 통제의 부정합성으로 인한 부패의 원인을 중시한다. 즉 법과 제도의 운영상 문제점, 예기치 않았던 부작용들이 부패의 원인으로 작용한다는 입장이다.
마지막으로 사회문화적 분석은 건전한 시민문화
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사회교육제도에 관한 연구, 단국대학교 석사학위논문
◎ 박현배, 일본의 교육문제
◎ 엄호열(1998), 일본교육의 이해, 시사일본어사
◎ 호리오 데루히사(1997), 일본의 교육, 한림신서 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일본의 교육제도
Ⅲ. 일본의 교육개혁
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연구회, 사고력 교육의 이론과 실제 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차교육과정의 특징
Ⅲ. 제7차교육과정의 도입 과정
Ⅳ. 제7차교육과정의 개정 방향
Ⅴ. 제7차교육과정의 추구하는 인간상
Ⅵ. 제7차교육과정의 학습자중심교육
Ⅶ. 제7차교
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우수사례 워크샵 자료, 전남대학교 사범대학 부속중학교 시범자 료, 1999.
13. 전교조, 제7차 교육과정 투쟁을 위하여(1), 2000 여름 전국간부연수 자료집
14. 사회과교육, 제32호, 한국사회과교육연구회, 1999
15. 중학교 사회 1 교사용지도서, (주)금
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