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빈곤은 "최저한의 생활 수준 을 영위할 능력이 없는 상태" (World Bank 1990), "생활상의 필요가 충분하게 충족 되지 않은 상태" (Hagenaars 1986) 또는 "박탈의 문제" (Sen 1981)로 정의될 수 있다.
*상대적 빈곤
상대적 빈곤은 단순히 생존의 문제일 뿐만
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문제이다. 실직한 사람들에게 경제적으로 발전할 수 있는 기본적 생활기반, 예를 들어 교육, 의료보호, 아동양육, 기술교육 등을 제공하고 그들이 빈곤으로부터 탈출하여 직장을 얻을 수 있도록 전폭적으로 지원해야 할 것이다. 가난한 사람
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경제포럼)에서 정한 국가경쟁력 11위라는 타이틀도 획득했었다.
하지만 단기간 내에 경제발전이 이루어지면서 빈부격차, 경제력집중, 부정부패 그리고 지역격차 등 여러 가지 문제점이 생겨나게 되었다. 이러한 문제점들은 이미 밖으로 드러
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빈부격차에 따른 교육기회의 불평등
(3)학교의 체제 유지 기능
3. 한국 교육문제의 분석
1) 교육정책의 문제
2) 학력경쟁
3) 교육의 보수적 특성
★ 우리나라 교육의 문제점과 해결방안 ★
1) 학력중심의 사회풍토개선과 다양한 소질개
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발전모델, 동향과 전망, 한국 사회과학 연구소
황신모(2006), 한국자본주의 심화와 시장경제, 한국동서경제연구, 한국동서경제연구회
김영용(1999), 한국의 자본주의 발전을 위한 길, 당대비평 통권 6호, 생각의 나무
이종원(1999), 한국자본주의의
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