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허즈버그의 이요인이론
2. 허즈버그의 이론
3. 허즈버그의 동기유발 - 위생이론
4. 요약
- 호맨스 (G.C.Homans)
1. 집단연구의 발전
2. 심리학적 측면
3. 사회학적 측면
5. 소집단연구
6. 호맨스의 소집단활동
7. 요약
- 쿤쯔 (H.Koontz)
1. 쿤쯔
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양을 인하하여 안정적인 재생산(현실적 지주전호제도 인정하고 해결하자...)
지주의 토지겸병의욕을 상실시킨다 → 자작농을 육성, 부농육성기반을 조성함. 제 10장. 조선 제도사
제 11장. 조선 전기 사회경제사
제 12장. 조선 문화사
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인물사 학습
3. 연표 학습
4. 지도 학습
1) 역사 지도의 교육적 역할
2) 역사 지도의 기능
3) 백지도의 활용
5. 극화 학습
1) 학습 준비 단계
2) 역할 분담 단계
3) 실연 단계
4) 토의 및 평가 단계
5) 재실연 단계
6) 정리 및 일반화 단계
참
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경제 수준이 높아지므로 해서 기업으로서의 체제를 갖추었고 또 인쇄기술발달과 용지종류가 다양화하여 어느 외국 잡지에도 지지 않을 화려한 화보와 내용을 담은 잡지를 발간하였고 반면 양적으로는 516혁명 이전 난무하던 잡지들은 516혁명
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정주영의 인물평 (별명)
4. 정주영 명예회장 방북 일지
5. 정주영 명예회장 어록
6. 경영 하이라이트
7. 정주영 못다 이룬 꿈
8. 정주영과정치
9. 정주영과 한국경제
10. 참고도서
11. 아산 정주영과 현대
12. 아산 정주영을 정리하면서....
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경제사회문화전반에서 세계의 흐름에 뒤처지지 않을 강대국으로서 성장 할 수 있을 것이다.
참고문헌
김 일(2003).「행정학」. 박문각
이상욱(2002).「현대조직의 리더십 이론」. 시그마 플러스
이한검(1994).「인간행위론」.형설출판사
양동안
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