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상대방의 이야기를 들을 때는 마음을 비우고 그저 조용히 들어주는 자세가 필요하다.
듣기만 잘해서 되는 것은 아니다. 우리는 듣고 그것을 알맞게 수용할 줄도 알아야한다.
# 나는 어떤 낙타인가?
A낙타와 B낙타가 있다. 두 낙타 모두 사막
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마음에도 없는 말만 주고받는다. 각자 속마음은 상대의 이익만 노리고 있을 뿐이다.
세상은 기브 앤 테이크다. 내 얘길 들어주길 원한다면 경청하는 자세부터 배우자. "말하는 것은 지식의 영역이고, 듣는 것은 지혜의 영역이다."라고 했다.
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길을 진지하게 준비해 왔음을 보여주는 토대이며, 연세대학교 교육대학원에서 이를 이론과 실천으로 더욱 정제해나가겠습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
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마음에 이끌린다고 생각하지만, 사실은 진정한 인간의 모습에 이끌리는 것입니다.
인위적이고 멋진 모습들로 자신을 가리고 있는 사람보다는 그 자체로 진정한 자신의 모습인 사람을 우리는 좋아합니다. 자신 안에 모든 자아를 존중하기를
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독서상담이나 독서치료를 통해 아이들의 심리적 불안과 문제를 책을 통해 다소 해결할 수 있도록 하고, 독서의 즐거움을 깨우쳐 주어야 한다. 그 밖에도 어린이 도서관에서는 어린이의 문화체험을 위해 독서지도나 독서토론은 물론 구연동화
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실천 카드를 써요.
2. 효도 쿠폰을 받아요.
3. 감사의 편지를 전해요
4. 부모님께서 주시는 믿음장
셋째 마당; 마음을 살찌우기 위한 독서프로그램.
1. 아·나·바·다 독서활동
2. 책은 내 친구
3. 위인을 닮아요.
4. 독서 토론회를 열어요.
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발표논문집, 한국보훈학회, 2002
이선우, 참전유공자의 국가유공자 지정에 관한 공청회 토로문, 2005
이영주, “국가보훈정책의 발전방안에 관한 연구”, 충남대학교 평화안보대학 원 석사학위논문, 2005
정원섭, “상징적 국가보훈정책의 국민
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발표자료
서울시정개발연구원, 『지역정보도서관의 설치 및 운영에 관한 연구』, 1996,
성남시 도서관지원사업소, 『도서관운영방안정책토론회자료』, 1994.
우메히라 미노루, 「공립도서관에 있어서 외부위탁현상과 문제점」, 경기도사서연
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활동을 배우고 느낀점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1,500자 이내)
3.. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배
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독서, 자기 계발 프로그램 참여 등을 통해 지속적으로 전문성을 개발하고 자기 계발에 노력하겠습니다. 1.지원동기
2.자신의 강점과 약점 및 약점극복 노력
3.실무 역량 발휘 경험
4.가치관 및 윤리관
5.입직 후 포부 및 직무수행계
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의료 경험을 제공하는 데 최선을 다하겠습니다. 1. 성장과정 및 가정환경
2. 성격 및 장단점
3. 생활관, 취미, 특기
4. 재학중 관심영역, 동아리활동, 주요사회경험
5. 지원동기
6. 입사 후 각오 및 향후계획
7. 면접 예상 질문 및 모범답안
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공감과 책임감, 그리고 끊임없는 자기계발 의지를 갖추는 것이라고 생각합니다. 의료 현장의 다양한 상황에 유연하게 대처하며, 환자의 신뢰를 얻기 위해 진심으로 소통하는 자세가 중요합니다. 항상 겸손한 마음으로 배우고 성장하는 태도
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공감대를 형성할 수 있었고, 팀원들이 좀 더 프로젝트에 좀 더 기여할 수 있도록 조율하여 적극적인 참여를 이끌 수 있었습니다.
4. 지원동기 및 사회복지사로서의 포부
저는 시장 활동을 통해 지역사회에 충족되지 못한 사회서비스를 제공하
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