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질문의 커뮤니케이션에서 사회복지사가 개발해야 할 중요한 기술이다.
< 사회복지사의 역할>
3. 사회사업기술 개발을 촉진하는 방법
기본적인 것은 사례기록과 슈퍼비전과 자문이다.
1) 사례기록
사례기록, 특히 과정기록은 사회사업 학
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기초지식의 선정기준
3. 사회사업실천에서 필요한 지식유형
제3장 사회사업실천의 기술기반
1. 사회사업실천과 기술
2. 사회사업실천기술 학습과정
3. 사회사업실천 시작단계에서의 기초기술
4. 사회사업기술 개발을 촉진하는 방법
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직면한 문제 상황과 같은 특정 현상에 초점을 맞추고 집중적으로 확대하거나 조명하는 기능을 수행한다.
실천이론은 어떤 행동이나 상황에 대한 설명과 그 행동과 상황이 어떻게 변화할 수 있는지에 대해 체계화된 지식을 의미하며, 실천모
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5) 기능세련
6) 변화 또는 방향제 설정
Ⅳ. 상담의 주요 법칙
1. 상대방의 정서를 읽되 자신을 먼저 파악하라.
2. 내담자의 말을 인내하며 경청하라.
3. 카운슬러는 만능해결사가 아니다.
4. 새로운 상담접근법을 모색하라.
* 참고문헌
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촉진시키고, 그들의 창조성에 기초한 프로그램을 즐기도록 한다. 이를 통하여 잠재력을 개발시키고 자폐적인 사고로부터의 탈피와 자아기능의 강화를 꾀함으로서 규율에 적응하고 충동 조절하는 능력을 병실이라는 축소된 사회 내에서 재교
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제공해 준다. 그러나 우리가 어떤 상담 기법을 사용하든지 잊지 않아야 할 점은 이론적 기법에 지나치게 의존하여 상담자와 내담자의 관계의 핵심이라고 말 할 수 있는 진정한 인간적 만남을 놓치는 일이 없어야 한다.
상담은 실제 활동이 강
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촉진하였다.
조언, 제언, 교육의 기술을 고루 사용하였다.
모델링, 역할연습, 예행연습을 적절히 활용하였다.
직면기술을 적절히 사용하였다.
집단 내 갈등 방지를 위한 집단의 규칙을 개발하고 유지하도록 원조하였다.
갈등해결에 필요한 기
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촉진하였다.
조언, 제언, 교육의 기술을 고루 사용하였다.
모델링, 역할연습, 예행연습을 적절히 활용하였다.
직면기술을 적절히 사용하였다.
집단 내 갈등 방지를 위한 집단의 규칙을 개발하고 유지하도록 원조하였다.
갈등해결에 필요한 기
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경청하고 수용하고 지지하고, 직면하고 해석해 주는 행동을 통하여 상호간 상담자의 역할을 감당한다.
(6)개인이 참여하면서도 한편으로는 물러서서 관망할 수도 있다. 관찰하면서도 느끼고 생각하고 행동하고 참여할 수 있다.
(7)개인상담을
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기술
I. 청소년 집단상담자의 기본적 기술
1. 경청하기
2. 반영하기
3. 명료화하기
4. 요약하기
II. 청소년 집단상담자의 적극적 기술
1. 질문하기
2. 자기 개방하기
3. 해석하기
4. 직면하기
5. 격려하기
* 참고문헌
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