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전문지식 15,693건

. 그러나 감각자료를 처리하는 과정에 정신이 어느 정도 개입하는지는 그 누구도 쉽게 답할 수 없는 문제이다. 경험론의 여러 가지 의미 넓은 의미 좁은 의미 경험론의 역사 고대철학 중세철학 근세철학 현대철학 비판과 평가
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  • 등록일 2003.10.27
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경험론은 진리 저편의 세계보다도 이 지상의 세계에 대한 인식적 추론이었던 것이며, 로크 자신은 퓨리탄 혁명의 피비린내 나는 역사와 왕정복고, 명예혁명으로 계속 이어지는 역사의 변화 속에서 그의 실재적 철학을 완성시켜갔던 것이다.
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  • 등록일 2010.02.12
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비해 빨리 간호발달 할 수 있었다고 생각된다. 인간에 대한 관심이 많아졌다라는 걸 알 수 있었다. 간호는 복잡하고 미묘한 인간을 다루기 때문에.... 1.철학이란 무엇인가? 2.간호철학 3.經驗論이란 무엇인가? 4.경험론의 역사
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  • 등록일 2009.07.14
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경험론 가. 록크 나. 버클리 다. 흄 Ⅲ. 계몽주의 1. 영국의 계몽주의 2. 프랑스의 계몽주의 가. 몽테스큐 나. 볼테르 다. 백과사전파와 유물론자들 라. 루소(Jean Jacques Rousseau, 1712~1778) 3. 독일의 계몽주의 Ⅳ. 칸트의 비판철학 1. 비
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  • 등록일 2004.02.17
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비판, 이학사 - 이와자끼 다께오, 서양철학의 흐름, 이문출판사 - 임마누엘 칸트, 백종현(2002), 실천이성비판, 아카넷 - 요한네스 휠스베르거 저, 강성위 역, 서양철학사 하, 이문출판사 - 최성환, 칸트와 헤르더의 역사개념, 중앙대학교 - 철학
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논문 92건

역사적 사실에 대한 지식의 차이에서 오는 것이 아니었다. 학생들은 역사 문헌에서 서브텍스트를 읽어야 한다는 문제의식을 가지고 있지 않았던 것이다. 그 이유는 텍스트의 내용을 비판적으로 분석하고 해석하는 경험이 거의 없었기 때문이
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  • 발행일 2010.07.11
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역사학계의 비판 중국학계가 중시하는 족원론이나 영토이론이 한국 역사학계에서 취약한 부분이라고 하였는데 이에 대한 이유근거도 제시되어있지 않아 필자의 견해를 이해하고 동의하는데 어려움이 따른다. Ⅳ. 민족주의 역사관에 대한 성
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  • 발행일 2007.10.07
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보는 관점 3) 역사를 보는 관점 Ⅳ. 두 소설의 비교 1. 공통점 1) 인간의 이성에 대한 비판 2) 역사의 허구성 2. 차이점 1) 내용면의 차이 2) 작가의 사상적 차이 3) 사회상황의 차이 Ⅴ. 결론.... 참고문헌......
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  • 발행일 2008.10.23
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역사적인 사실을 인식할 수 있다는 전제에서 출발한다. 이것은 불트만과 바르트의 비역사적인 방법에 대한 비판적인 도전이었다. 그러나 판넨베르크가 신학의 기초로 삼았던 역사는 그가 주장했던 것 만큼 객관적인 신학의 기반을 제공해 줄
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역사 -------------------------------------------- 6 2. 한국교육의 철학적 성찰 ---------------------------- 8 1) 분석철학적 관점 ---------------------------------------- 8 2) 역사주의적 관점 ---------------------------------------- 9 3) 비판이론적
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  • 발행일 2009.06.21
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취업자료 48건

고를 기를 수 있는 교육을 제공하고자 합니다. 또한, 교육 현장에서 얻은 경험을 바탕으로 교육 정책 개발이나 교육 콘텐츠 개발에도 참여하고 싶습니다. 역사 교육이 학생들에게 비판적 사고와 창의적 문제 해결 능력을 키울 수 있는 중요한
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  • 등록일 2025.05.19
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역사를 통해 현재 사회를 비판적으로 이해하고 미래를 주도할 수 있도록 돕는 교육자로 성장할 것입니다. 연세대학교 교육대학원의 교육 철학과 체계적인 프로그램을 최대한 활용하여, 역사교육의 혁신과 교육 현장의 실질적 변화를 이끌어
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  • 등록일 2025.05.18
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로서 중등학교 교사 또는 역사 교육 연구자로서 활동하고자 합니다. 중등학교 교사로 진로를 선택할 경우, 학생들에게 단순한 역사 지식 전달이 아니라 비판적 사고력을 길러주는 교육을 실천하고 싶습니다. 특히, 역사적 사건을 단순히 암기
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  • 등록일 2025.04.03
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  • 직종구분 기타
역사 관련 연구 프로젝트에 참여하며 역사적 사건을 분석하고, 이를 교육적으로 활용할 수 있는 방법을 탐구하는 경험을 쌓았습니다. 또한, 역사 토론 동아리 활동을 통해 다양한 역사적 시각을 접하고, 비판적 사고력을 기를 수 있는 기회를
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  • 등록일 2025.04.05
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역사 교육을 통해 학생들의 역사에 대한 관심과 이해도를 높이고, 비판적 사고력과 분석력을 기르는 데 기여하고자 합니다. 다양한 교수법과 최신 교육 기술을 활용하여 역동적이고 참여적인 수업 환경을 조성하고자 합니다. 특히 현장 체험
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  • 등록일 2024.11.17
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