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물고기는 물고기야!
1) 동화줄거리
2) 저자 소개
3) 활동명 : 상상해 보세요
(1) 활동목표
(2) 활동자료
(3) 활동방법
(4) 수업 Note
4) 함께 보면 좋은 그림책
3. 동화제목 : 마들렌카의 개
1) 동화줄거리
2) 저
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모자장수 아저씨 하기 로 해요.
배역을 소개한다.
T : 자 이제 역할을 맡은 친구들은 앞으로 나와 보세요.
C : (역할을 맡은 친구들은 앞으로 나온다.)
T : 모두, 옆으로 서 보세요.
친구들에게 나는 역을 맡은 입니다.
하고 소개해볼게요.
C : (한
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언어표현력에 미치는 영향”, 국민대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동문학 교육에서 교사의 역할
2. 유아의 자율성을 기를 수 있는 그림책의 활동 계획안
1) 시간상자
2) 검피아저씨의 뱃놀이
3) 모자사세요
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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물고기를 먹고 산다고 하니 “배가 부를까요?”라고 반문하였다.
1학기 발달평가
OO는 다양한 반찬에 관심을 가지고 반찬의 이름을 말하면서 먹는 모습이었다. 젓가락을 잘 사용할 줄 아는 모습이었으며, 꼭꼭 씹어서 천천히 먹는 모습을 볼
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모자 파는 아저씨
아기 돼지 삼형제
개미와 베짱이
어리석은 잭
치과의사 드소토 선생님
우체부 곰
깊은 밤 부엌에서
물건 구매
및
관리
코뿔소 한 마리 싸게 사세요.
곰 인형의 행복
아기 캥거루의 시장 구경
세민이의 크레파스
집을 팝니다.
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