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발견
1.3. 경험적 발견에 대한 틀(framework)
1.4. 경험적 발견에 대한 대안적 틀
2. Gerwin의 함수유도 모형
2.1. 패턴 추적과 나머지(residuals) 계산
2.2. Gerwin의 시스템에 대한 평가
3. BACON 시스템
3.1. 자료와 법칙의 표현(상)
3.2. 단
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② 놀이를 통한 지도
③ 음악을 통한 지도
④ 묘화 요법
2) 학습장애아동을 위한 교육프로그램
(1) 지각-운동적 접근
(2) 언어적 접근
(3) 다감각적 접근
3) 통합교육
7. 맺음말
♣참고자료 문헌 및 사이트
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대안을 도외시하고 관료제 위주의 사고와 접근방식을 고집하는 행정학에 대한 기대 상실이 있지 않을까? 나는 우리 행정학이 정부와 시장을 대안적인 문제해결 기제로 받아들여 논의하기만 한다면 이런 아류가 그리 새롭거나 멋있게 들릴 이
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방식으로 수업을 진행하는 것이 열린 교육의 정신(획일성의 지양)에도 적합하다고 생각된다.
열린 교육이든 교과의 통합적 운영이든 이를 주체적으로 운영해야 되는 것은 결국 교사들이다. 이들이 아직 이에 대한 인식이 부족하다면 연수 기
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2. 문화적 코드ㆍ소비 이미지로서의 웰빙 - 부정적인 측면의 분석
1) 설문조사를 통한 분석
2) 이론적인 접근
3) 구체적인 예를 통한 접근
3. 대안의 모색
1) 대안으로서의 로하스(LOHAS)
2) 구체적인 방안
Ⅲ. 결 론
< 참 고 문 헌 >
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대안. 철학논총, 2014
조성준, 박찬영. 귀납적 논리와 연역적 논리의 교육적 적용. 교육철학연구, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 연역적 논리
1) 주요 구성 요소
2) 연역적 논리의 특징
3) 연역적 논리의 활용 예시
2. 귀납적 논리
1) 주요 구성
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방식으로, 경험적 연구와 현실 반영도가 높다는 장점이 있다. 하지만 일반화의 오류 가능성이 존재하며, 연구자의 주관이 개입될 가능성이 있어 신중한 접근이 필요하다.
나는 연구자로서 귀납법을 보다 선호하며, 데이터 분석과 경험적 연구
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대안적 인간관: 정치적 실존모형에 관한 연구.「한국행정학보」, 33(3): 39-53.
Arendt, Hannah. (1951). The Origins of Totalitarianism. New York: Harcourt Brace
Jovanovich. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 비교행정의 발달요인
2. 비교행정의 대두배경
1) 관심의 배경
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접근 방식은 바우어의 구성물보다 인위적이라는 인상을 받는다.
② 호프만의 두 번째 주요 저작은 「성경의 증거」였다. 해석학적 견지에서 볼 때 그것은 종교개혁의 또 다른 원리인 ‘신앙의 유비’를 역사적 탐구의 핵심으로 취했다. 그것
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구성주의와 사회문화적 구성주의 비교
3. 인지적 구성주의를 과학 교육에서의 적용방식
4. 사회문화적 구성주의를 과학 교육에서의 적용방식
5. 통합된 관점의 구성주의를 과학 교육에서의 적용방식
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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