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접근과 문제점을 중심으로」, 출처미상, pp 187~203
신혜선 「조기교육, 신세대부모들의 열풍, 교육부의 무풍」, 월간 길, 1993년 5월 pp166~167
우남희 현은자 이종희 「사설학원과 가정 중심의 조기 교육 실태 연구 유아교육 연구」,출처미상, 제 13
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방식이다.
(22) 프로젝트 학습
학습 주제를 통합 교과의 차원에서 접근하는 방식으로 학생의 흥미와 관심을 일으킬 수 있는 학습 주제를 정하여 교과를 구분하지 않고 학생들의 놀이 활동 등을 통합적인 학습 내용을 스스로 학습하는 방법이
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접근에 관한 연구”, 광주교대 석사논문, 2003.2
· 이금지, “제주 전래동화와 이야기자료를 활용한 덕 교육 방안 연구”, 제주교대 석사논문, 2003.
· 김보영, “생활 속 이야기를 통한 도덕과 대화학습의 활성화”, 대구교대 석사논문, 2003.8.
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발견하는 출발점이 될 것이며, 더 나아가 세계 건축계를 향한 새로운 대안이 될 것이다.
<참고문헌>
1. 엄수엽, 일본의 리싸이클링 산업, 문지사, 1998
2. 이창석, 자연환경 복원의 기술, 동화기술, 1999
3. 김국태, 인간과 자연(과학문명과 자
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대안으로서의 포트폴리오, 학습을 위한 수행평가, 서울 : 교육과학사
◎ 안오수(2000), 영어 포트폴리오 평가가 자기주도적 학습에 미치는 영향, 고려대학원 석사학위논문
◎ 조한무(2000), 수행평가를 위한 포트폴리오평가, 교육과학사 Ⅰ.
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접근, 교육과학사, 1996
서창렬, 피아제, 시공사, 1999
Barry J. Wordsworth, 삐아제의 인지적·정의적 발달, 중앙출판사
Herbert P.Ginsburg & Sylvia Opper, 김정민 역, 피아제의 인지발달 이론, 학지사, 2006
M.A.S.플러스커, 어린이를 위한 피아제 이해, 창시사, 200
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접근, 교육과학사, 1996
서창렬, 피아제, 시공사, 1999
Barry J. Wordsworth, 삐아제의 인지적·정의적 발달, 중앙출판사
Herbert P.Ginsburg & Sylvia Opper, 김정민 역, 피아제의 인지발달 이론, 학지사, 2006
M.A.S.플러스커, 어린이를 위한 피아제 이해, 창시사, 200
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접근 방식의 체득, 문제 해결과 합리적 의사결정에 관한 기능, 태도, 그리고 능력의 발달 등을 목적으로 이루어질 때 유의미한 학습효과를 초래할 수 있다. 이 방법은 토의토론방법과 연계하여 이루어질 때 보다 의미있는 효과를 나타낼 수 있
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대안언론의 가능성 : 오마이뉴스 분석. 한국언론학보. 2001.
박용상 / 표현의 자유. 현암사. 2002.
이재진 / 인터넷언론의 법적 문제와 과제. 언론중재. 여름호. 언론중재위원회. 2003
장우영 / 인터넷 규제기술과 정보통제. 인터넷 내용등급제를 중
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절차
5. 장애 발견 시 임신중절에 대한 반대 입장
6. 임신중절의 사회적, 정서적 영향
7. 배아 선별 검사와 임신중절의 법적 쟁점
8. 대안적 접근 방식 배아 선별 검사 이외의 방법
9. 결론 배아 선별 검사와 임신중절의 미래
10. 논의 및 제언
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