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교육의 이론과 실제』, 보육사, 서울,1984, pp4~69, pp121~129
권준모 『심리학과 교육』, 학지사, 서울,1998, pp89~93
목 차
Ⅰ. 들어가면서(서론)
Ⅱ. 들어가서(본론)
1.조기 교육의 개념
2.강제적 조기 교육의 부정적 측면
3.조화로운 조기 교육의 긍정적
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교육』, 학지사, 서울,1998, pp89~93
유아 조기교육의 문제점과 해결방안 그리고 나아갈 방향 제언
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가면서(서론)
Ⅱ. 들어가서(본론)
1.조기 교육의 개념
2.강제적 조기 교육의 부정적 측면
3.조화로운 조기 교육의 긍정적 측면
4.조
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개념과 측정. 한국노년학, 32(4), 1005-1023.
한국노인복지학회. (2021). 한국 노인 복지의 현황과 과제. 서울: 학지사. "목차
1. 서론
2. 신체적 측면에서의 성공적 노화
3. 심리적 측면에서의 성공적 노화
4. 사회적 측면에서의 성공적 노화
5.
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교육이나 상담 프로그램을 운영할 필요가 있다. 예를 들면 영어회화교실, 컴퓨터교실 등의 전문사회교육 프로그램이나 각종 상담프로그램, 여가 프로그램 등이 있다. Ⅰ. 청소년 전기
1. 개념
2. 신체적 발달 측면
3. 심리적 발달 측면
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교육신문사
● 이윤주(2009), <부모들의 열성과 조기교육 심화 등 불황에도 비약적 발전>, 한국일보사
● 이명조 외 2명(2003), <한국 유아의 조기교육>, 집문당 1. 서론
2. 본론
(1) 아동의 각 영역별 발달
(2) 조기교육의 개념
(3) 조기
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