[아동의 발달적 측면을 고려하였을 때 현재 과열되고 있는 조기교육 열풍이 아동과 가족에게 미치는 영향에 대해 논하시오]

소개글

[아동의 발달적 측면을 고려하였을 때 현재 과열되고 있는 조기교육 열풍이 아동과 가족에게 미치는 영향에 대해 논하시오]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
(1) 아동의 각 영역별 발달
(2) 조기교육의 개념
(3) 조기교육의 유형 및 내용
(4) 아동과 가족에게 미칠 수 있는 영향력
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

등의 정서적 부적응 및 신체적 건강상태와 관련이 있다. 더구나 성인과 달리 유아들은 스트레스에 대처하는 능력이 제한되어 있다는 것을 고려해보면 유아들이 어린 연령부터 학업으로 인해 받게 되는 스트레스가 얼마나 큰 고통이 될 수 있는지 예상할 수 있다. 유아에게 발달적으로 부적합한 과도한 학문적 과제가 유아들이 받는 스트레스 원인 중에서 중요한 원인이 되고 있는데, 과도한 스트레스로 인하여 사회, 정서발달은 물론 적응에 부정적인 영행을 미치게 되며 때로는 아주 치명적인 영향까지도 미칠 수 있다. 스트레스를 받으면 기억을 담당하는 뇌 부위가 줄어들며 기억력이 감소하게 되는데 결국 과잉 조기교육으로 인해 정신적 스트레스를 많이 받으면 오히려 기억력이 떨어지는 아이로 자랄 수 있다. 이러한 스트레스의 측면과 연결하여 과도한 조기교육을 받은 유아들 중 70%에 이른 유아들은 주의가 산만하고 끈기가 부족한 경우가 많이 나타났다는 연구 결과도 있다. 특히 쉽게 지루해 하거나 조금해 하는 성향을 나타내었는데, 이는 스트레스가 개인의 주의 집중력을 떨어뜨리고 불안수준을 높이기 때문인 것으로 보았다.
셋째, 과잉된 조기교육은 유아의 사회성발달에 부정적인 영향을 끼친다. 현재 조기교육에서 주로 사용되고 있는 방법들은 감정을 교환하는 상호작용보다 간접적인 지적 자극들만이 주로 교류되고, 따라서 자기중심적이며 타인의 감정에 대한 공감능력을 발달할 수 있는 기회가 부족하게 되어 유아들의 사회성 발달에 부정적인 영향을 줄 수 있다. 유아들의 자신감의 경우에는 긍정적인 반응이 나타났는데 이는 조기교육을 통한 선행학습으로 인해 다른 유아들보다 학습의 출발점이 비교적 빠르며 이러한 차이가 유아들로 하여금 자신감을 갖게 한다. 그러나 과도한 조기교육을 받은 유아들은 주변 사람들에 대해 지나친 의식이나 자기 과시 경향을 보이고, 타인에 대한 배려가 적고 이기적인 경향을 나타내는데, 이에 대한 한 원인을 부모의 경쟁 심리로 볼 수 있다. 지금까지 나타는 조기교육 문제들 보다 앞으로 더욱 심각한 문제점들이 조기교육 열풍으로 나타날 수 있다. 그리고 신체적, 정신적으로 발달되지 않은 유아들에게 빨리 가르치는 것은 부모들의 조급성 때문에 생기는 현상이며, 이것은 오히려 역효과를 내기 쉽다. 그리고 학부모들의 지나친 열기, 유아의 과중한 학습부담, 교육비의 부담으로 사설학원 교육을 받지 못하는 아동의 위화감 조성 등 교육외적인 문제와 함께 예 · 체능 기능 훈련과 인지 발달에만 너무 치중한 결과 창의력과 자율적 흥미학습 능력을 저하시키게 되고 전인교육이라는 목표에 위배되는 문제점이 생길 것이다.
참고문헌 ···············································································
● 이병민(2010), <조기영어교육, 그 실체와 허상>, 주간교육신문사
● 이윤주(2009), <부모들의 열성과 조기교육 심화 등 불황에도 비약적 발전>, 한국일보사
● 이명조 외 2명(2003), <한국 유아의 조기교육>, 집문당

키워드

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