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교육자 대회 발표논문 서울: 한국학술진흥재단. 구영산(2015a). 한국어 교육과정 개선 방안. 국어교육학연구, 50(2), 100-138. 이재욱, 외국인을 위한 한국어 어휘교육방법 연구 -어휘정보처리를 중심으로-, 고려대학교 대학원 석사학위 논문, 2016.&nb
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(장애인학교교사)의 양성과제 1. 특수학교 교사 양성기관 2. 특수학교 교사 자격제도 3. 특수학교 교사 양성과정 1) 대학 교육과정 모형 2) 대학원 교육과정 모형 Ⅶ. 특수학교교사(장애인학교교사) 관련 제언 Ⅷ. 결론 참고문헌
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교육대학원 석사 논문 * 변홍규(1996), 질문제시의 기법, 서울 : 교육과학사 * 양미경(1992), 질문의 교육적 의의와 그 연구 과제, 서울대학교 대학원 박사 논문 * 우성수, 교육학 이야기(우박사가 들려주는 첫번째), 열린교육 * 이미경(1989), 질문유
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교육과정연구, 2000 목영해, 구성주의의 본질적 측면에 대한 몇 가지 고찰, 교육학연구, 1998 한은숙, Vygotsky 이론에 의한 성인과 유아의 상호 작용과 유아의 문제해결과의 관계, 중앙대학교 대학원 박사 학위 논문, 2002 [방통대 생활과학과 3
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연구. 박가학위논문. 용인대학교 신별해(2020). 자폐성장애 학생의 문제행동 중재 전략에 대한 인식 및 요구도 조사. 석사학위논문. 부산대학교 대학원 유은영, 조윤경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교출판문화원 이종남(2013). 자폐성
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연구. 석사학위논문, 단국대학교 박용호 (2006). 일반계 고등학생의 이성교제가 학업성취와 자아존중감에 미치는 영향. 교육학석사학위논문.인제대학교교육대학원 김원중 (1997). 중부 경남 지역 청소년의 이성교제 실태 조사 연구, 경남대. 미
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교육대학원. 3. 최민숙(1999). \"가족중심 유아특수교육\"의 태동과 가족참여의 효율성을 저해시키는 변인. 특수교육 연구 제 6집. 국립특수교육원. 4. 김정권 편저(1999). IEP 구안실제. 도서출판 특수교육. 5. 구본권 외(1998).특수교육학. 교육과학사
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교육경험에 따른 초등학교 1학년 아동의 스트레스 및 학교적응, 한남대학교 대학원 논문, 2006. 이영석, 유아교육이 본질과 방향, 양서원, 1989. 장혜진김정숙임준범, 누리과정 연계성 분석, 유아정책연구소, 2014. 한국유아교육학회. 유아교육
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교육」, 연세대학교 대학원, 2005 이영랑, 「열린교육의 실현을 위한 프로젝트 수업 연구」, 열린교육연구(제10집 제1호), 2002 조희형, 「21세기의 생물교육 : 이론적 배경과 전망」, 한국생물교육학회지, 2000 탁영진, 『알기 쉬운 탁영진 교육학
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교육화에 관한 교사와 학부모의 인식, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 1993. 6. 나 정 외, 미국의 유아교육과 보호정책, 양서원, 2002. 7. 나정·문무경, 유아교육기관에 대한 학부모의 경험과 요구 분석, 교육학연구, 2001. 8. 박은혜·김명순·신동
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