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교육 작성
1) 1단계: 사회적 사정
2) 2단계: 역학적 사정
3) 3단계: 행위 및 환경적 사정
4) 4단계: 교육 및 생태적 사정
5) 5단계: 행정 및 정책적 사정
6) 6단계: 수행 (한 시간분량의 학습지도계획서 첨부)
7) 7단계: 과정 평가
8) 8단
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교육대학원 발행
認知心理學의 問題解決 槪念이 美術敎育에서의 創意性 啓發에 주는 示唆点
趙乙旋 저 | 서울敎育大學校 발행, 초등교육학과 초등미술교육 전공
사교육행동의 원인에 대한 사회심리학적 분석
이위갑 저 | 충북대학교 발행,
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교육계획 운영 현황 및 요구조사. 공주대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개별화교육계획의 정의
2. 개별화교육프로그램의 필요성
3. 자폐아동에게 필요하다고 생각되는 개별화교육프로그램 - 미술교육
1) 개별화교육프로
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교육학회 저 2005 『유아교육학의 이해』 양서원
고문영 <유아교사의 역할수행에 대한 교사와 학부모의 인식 조사> 이화여자대학교 교육대학원 [2000] [국내석사]
임혜령 <유아교육에 대한 유치원 학부모의 의식에 관한 연구> 숙명여자
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연구, 연세대 석사논문.
배진한(1995), 컴퓨터 매개 커뮤니케이션이 대인 커뮤니케이션 채널 및 정보 이용에 미치는 영향, 서울대학교 박사논문.
오은영(2000), PC통신 어휘에 관한 연구, 인천대교육대학원 석사논문.
월터 제이. 옹(1985), 『언어의
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교육의 방향. 미술학의 지평에 서서. 서울: 학고재, 212- 240.
전성수(1999). 미술로 생각을 열자. 서울: 미술나라.
전성수(2000). 그림으로 생각을 열자. 서울: 미술나라.
전성수(2000). 미술교육학의 학문적 체계에 대한 탐색적 연구. 홍익대대학원 박
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대학원 석사학위논문
이명수(1992), 고종의 북방정책과 열강의 반응, 동아대 대학원 석사학위논문
이호영·최근영(1998), 명성황후의 피난처와 행궁조영, 사학연구 55·56('98.9),
정동귀(1993), 광무황제(고종)의 미국관, 경희대사회과학론총 11('93.12
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교육심리학의 이해. 서울: 학지사.
황정규 이돈희 김신일(1998). 교육학개론. 서울: 교육과학사.
윤종건(1994). 창의력의 이론과 실제. 서울: 원미사.
윤종건(1990). 창의력: 이론과 실제. 서울: 정미사.
한국교육개발원 www.kedi.re.kr
현대창의성연구
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연구」, 명지대 대학원, 2004.
6. 양영호,「태권도장 활성화를 위한 방안 연구」, 석사학위논문, 용인대학교 교육대학원, 2008.
7. 박성배,「한국 태권도 행정조직의 발전방안」, 경희대 산업정보대학원, 2004.
8. 손성도,「태권도장 경영 효율화를
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교육 구심점 역할을 하는 태권도원
3) 해외 수련생들의 태권도원 방문 유도
4) 세계화시대에 적합한 태권도정신 정립
5) 태권도 및 공원 운영 관련 연구사업의 활성화
6) 태권도원(태권도공원)의 투자정보망 구축
7) 문화공연과 태권
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