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물리학과 동양사상』, 범양사출판부.
Jespersen,O.(1924), The Philosophy of Grammar.; 이환묵·이석무 역(1987), 『문법철학』, 한신문화사.
Louise, M.., Time - Rhythm and Respose; 윤원철 역(1986), 『시간』, 평단문화사. 1. 서론
2. 문법교육에 대한 전제적 태도
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교육계에서는 평가에 대한 새로운 접근이 이루어지고 있다.
교육평가의 동향에 부합하여 유아교육분야에서는 발달에 적합한 교육과정과 평가를 요구하고 있으며 유아교육평가 및 발달에 적합한 평가지침에 부합하는 평가방안으로 대안적
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교육과 학술 특강 2-17. 이화여자대학교 특수교육과.
윤치연(1999). 기능분석을 통한 의사소통 훈련이 행동 장애 아동의 문제행동에 미치는 효과. 박사학위논문. 대구대학교 대학원.
이영철(2003). 정신지체인을 위한 긍정적 행동중재의 동향. 2003
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교육과기술:Nt분야특허기술동향-반용병
한국콜마(http://www.kolmar.co.kr/)
코리아나(http://www.coreana.com/)
나노팜(http://www.nanopharms.com/)
로레알(http://www.loreal.co.kr/_ko/_kr/index.aspx)
SCIENZZ (http://blog.daum.net/nanofood)
*목차
Ⅰ. 서론
1. 나노기술의 정의
2. 나
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물리치료나 특수교육과 같은 적절한 조치를 취해주면 운동발달을 향상시키는데 도움을 줄 수 있다는 것이다.
Ⅳ. 용어 설명
1. 근긴장도 : 근육의 긴장이나 단단함이 정상적인 상태
2. 근골격계 : 움직임을 일으키기 위해서 상호작용하는 근육
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물리치료나 특수교육과 같은 적절한 조치를 취해주면 운동발달을 향상시키는데 도움을 줄 수 있다.
※ 참고문헌 ※
「신경과학」 박찬웅 저. 민음사. 1990. 03. 30.
「장애아 발달학」 박화문 저. 대구대학교 출판부. 2000. 02. 29.
「중추 신경계 발
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교육학의 이해, 교육과학사
안소윤(1993)-뇌성마비의 평가와 물리치료, 서울
홍경자 외(2003)-아동간호학Ⅱ, 현문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 뇌성마비의 정의
Ⅲ. 뇌성마비의 원인
Ⅳ. 뇌성마비의 분류
Ⅴ. 뇌성마비아의 발달 특성
1. 뇌성마비
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물리적인 도시공간과 전자적 도시공간을 연계함으로서 새로운 서비스가 구현되는 공간이다. U-도시에서는 지금까지 구축해온 도시관리, IT시스템 및 서비스가 통합되고, 시민 및 기업에게 맞춤형 서비스를 제공한다.
또한 기술적으로는 전자
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교육과 정영옥(1997.8))
·수학 학습-지도 원리와 방법 (서울대학교출판부, 우정호)
·수학 학습지도와 평가론 (강옥기) 1.Freudenthal(1991)의 수학화 학습-지도 방법론
2.반교수학적 전도
(1) 안내된 재발명 (guided reinvention)과 사고 실험
(2) 역
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교육 통권 212호, 1972
이영덕 : 교육혁신의 반성과 진로, 교육혁신의 반성과 진로, 한국교육혁신연구회편, 교육 과학사, 1991
윤여각·양미경·엄태동 : 교육문제연구론, 방송대출판부, 2007
이현청, 교육사회학, 양서원, 1994
정범모 : 교육과 교육학
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