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물리 Ⅱ, 김종권, 이강석, p450~p463
⑶ 물리학과 교육 실험실 : http://www-ph.postech.ac.kr/Edulab/
⑷ 등전위선 : http://www.wizpark.co.kr/wizpark/WizFileView.php?seq=951718&View=1 1. 서론 1
2. 서론 2
3. 실험이론
(1) 전기장(Electric Field)
(2) 등전위선
4. 실험방
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교육 지향의 특수학급체제 개혁으로, 특수학급의 체질개선을 위해서는, 특수학급의 설치주체를 바꾸고, 특수학급 담담교사의 자질과 역할을 강화하고, 특수학급의 장애영역과 정도를 확대, 상급학교 진학에 따른 물리적 통합 환경을 계속 보
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교육적으로 준비된 환경과 어린이 자신이 스스로 발전해 나가려는 노력을 옆에서 도와주는 교육자라고 한다. 즉 몬테소리 교육은 이러한 이념에 바탕을 두고 어린이에게 준비된 환경을 제공해 주고 자발적인 자기 활동을 통해 자기형성이 가
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교육목표
3) 교육내용
4) 교육방법
3. 레지오 에밀리아 교육 프로그램
1) 이론적 배경
2) 교육목표
3) 교육 내용 및 방법
가) 발현적 교육 과정
나) 학습 도구로서의 프로젝트
다) 사회적 상호작용
라) 표상 활동
마) 기록화 활동
바) 물리
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교육. 서울: 한국방송통신대
- 김대환 외(1997). 참여민주주의와 한국사회. 서울: 창작과 비평사
- 전득주 외(1992). 현대민주시민교육론. 서울: 평민사 * 사회과 정치교육의 논리
Ⅰ. 정치적 자아와 시민성의 형성
Ⅱ. 정치적 자아와 시민
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자기에게 필요한 정보를 주고받게 된다.
* 참고문헌
- 김성열 외(1995). 교육행정 및 교육경영. 서울: 삼광출판사
- 김신일(1986). 교육사회학. 서울: 교육과학사
- 김종철(1989). 한국교육정책연구. 서울: 교육과학사
- 김천기(1998). 교육의 사회학적
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교육과정 개정기초연구 Ⅳ, 대구대학교 특수교육연구소, 1987
◇ 김정권, IEP 구안 실제, 서울: 특수교육, 1992
◇ 김문민, 개별화 교육과 수업개혁, 수업 나누어 갖기 캠페인 자료, 1997
◇ 김해 진례초등학교, 개별화 학습 방법 적용으로 자기 학습
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교육을 덜 받은 사람들 혹은 덜 지성적인 사람들과의 관계에서 자아 실현인들은 우월한 태도를 보이지 않는다. 예를 들어 자기가 소유하지 못한 기술을 가진 목수를 존경하기도 한다.
12. 수단과 목적 , 선과 악의 구별
완전히 건강한 사람은
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자기 주도성이 촉진되고 상호작용을 격려하는 환경을 구성함으로써 협동심이 촉진된다.
참고문헌
김은실, 아주 특별한 교육 요리 놀이 29가지, 리수
김춘일(2000), 유아를 위한 창의성 교육, 교육과학사
낙월초등학교병설유치원, 구성주의 이
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자기장의 세기 실험에서 전선을 감은 수가 한 번, 두 번, 세 번으로 늘어남에 따라 나침반 바늘이 움직인 각도가 한 배, 두 배, 세 배가 되어야 하는데 정비례하지 않았다. 나침반 바늘이 움직인 각도를 잘못 측정했거나 전선을 잘못 감았을 것
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