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대학교 교육 대학원 석사.
조은주(2012). 보육교사의 전문성인식 및 직무만족도, 삶의 만족도에 관한 연구. 중앙대학교 대학원 석사학위 논문.
김영신(2019). 보육교사의 자기개발욕구와 보육헌신이 전문성 발달에 미치는 영향. 인천대학교 교육
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대학교 교육 대학원 석사.
조은주(2012). 보육교사의 전문성인식 및 직무만족도, 삶의 만족도에 관한 연구. 중앙대학교 대학원 석사학위 논문.
김영신(2019). 보육교사의 자기개발욕구와 보육헌신이 전문성 발달에 미치는 영향. 인천대학교 교육
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대학교 교육 대학원 석사.
조은주(2012). 보육교사의 전문성인식 및 직무만족도, 삶의 만족도에 관한 연구. 중앙대학교 대학원 석사학위 논문.
김영신(2019). 보육교사의 자기개발욕구와 보육헌신이 전문성 발달에 미치는 영향. 인천대학교 교육
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경희대학교 교육대학원.
김은철(2001). 태권도 체육관의 효과적인 운영을 위한 마케팅 전략. 경희대학교 석사학위논문.
김영태(2007). 태권도 활성화 방안과 성인 적용가능성 탐색. 석사학위논문. 초당대학교 산업대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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학교 고학년 비만아동의 비만도, 신체상만족도, 자기존중감에 미치는 영향, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국사회에서 자신감 있게 주체적인 삶을 살아가기 어렵게 만드는 몸과 마음의 이유
1) 여성차별
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학교의 활성화 방안:외국의 방과후 교육활동이 주는 시사점을 중심으로”,한국일본교육학연구,제12집제1호,학국일본교육학회.
김은정 (2016). 초등학교 방과후 학교 교육프로그램 관리에 대한 교사, 학부모의 요구조사. 고려대학교 교육대학원
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교육 실천사례 연구대회 보고서, 2017.
신은경 외, 동아리활동에 따른 진로결정 자기효능감이 진로성숙도에 미치는 영향, Tourism Research, 2016.
원관희, 청소년의 동아리 여가활동과 사회적 적응의 관계 연구, 경희대학교 대학원 논문, 2002.
유진
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학』, 교육과학사, 2019.
윤영조, 「자아정체성 확립을 위한 자기이해 애니메이션 제작 프로그램 개발 연구 : 중학교 미술교육을 중심으로」, 경희대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2020. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 정의
2. 청소년
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대학교 교육대학원 석사학위논문
길재호(2013), “무용 전공 여대생의 자기 주도적 기초체력운동 및 준비, 정리
운동이 무용상해 예방에 미치는 영향”. 경희대학교 교육대학원 석사 학위논문, 1. 들어가며
2. 내용
1) 활동과 운동의 정의
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학국생활과학회지
이향(1996)「보육시설의 보육교사 전문성 인식과 영아반 프로그램 질에 관한 연구」건국대학교 교육대학원 논문
정혜진(2004)「보육교사의 바람직한 역할수행을 위한 인식 연구」중앙대학교 사회개발대학원 논문 1. 보
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