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입학 전형 자율화의 바른 길 모색: 대학과 정부의 역할’, 대입자율화시대의 대 입전형제도 발전방향, 서울한국교육개발원, pp23-44.
김정희, ‘입학사정관 도입의 의의’, 대학입학자율화와 입학사정관제도, 대학교육 156호, 서 울: 한국대학교
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입학처장은 "입학사정관제는 잠재력과 발전 가능성이 있는 학생들을 뽑을 수 있는 장점이 많은 제도임에 틀림없지만 학생들을 평가할 수 있는 여건이 제대로 갖춰지지 않은 상태에서 추진할 경우 부작용도 적지 않을 것"이라고 말했다. 무작
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입학사정관제도의 중심에 서 있는 입학사정관의 신분과 생활의 보장은 대단히 중요하다. 다섯째, 대학의 세계화에 기여하는 제도가 되어야 한다. 세계화시대의 대학의 경쟁력은 세계 대학들과 겨루는 국제경쟁력이다. 세계 유수의 대학들과
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편, 장하진양은 "연습생 생활 3년이 가치 없다고 생각하지 않는다. 일반인이 겪기 쉽지 않은 일을 경험한 만큼 나중에 어떻게는 도움이 될 것이라 생각한다."며 말했다.” 라는 내용을 싣고 있다.
이 장하진 양의 사례는 입학사정관제의 특성을
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입학사정관의 법적지위를 공식화
입학사정관제에 대한 제도적 규정을 마련하고자 하는 대학이 보고 따를 만한 규정에 대한 표준이 없고, 각 대학이 입학사정관이 역량을 제대로 발휘할 수 있는 제도적 환경을 마련할 것을 강제하는 법적 근
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경우 제도적·재정적 지원만 하겠다는 절제된 자세를 가져야 한다. 대학은 잠재능력을 가진 학생을 받아들이는데 그치지 않고 이들의 능력을 최대한 계발시켜줄 수 있는 있는 교육시스템도 동시에 개발해야 한다. 그것이 입학사정관제가 추
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입학사정관제의 성공과 공정한 경쟁을 위해서는 불리한 위치에서 출발하는 지원자들을 배려하는 정책을 마련하는 것이 필요하다.
【 참고자료 】
권승아(2009)「입학사정관 제도 운영 실태와 입학사정관의 인식」이화여자대학교 대학원 석
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 입학사정관제도 도입배경
2. 입학사정관제도의 개념
3. 입학사정관제의 추진현황
4. 입학사정관제의 기대효과
5. 입학사정관제의 특성
6. 입학사정관제에 대한 여론
7. 우리나라의 사교육 현황
1) 우리
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경이다. 그런 점에서 사교육비 절감과 공교육 정상화에 큰 기대를 걸고 있는 것이 입학사정관제도이다.
문제는 개선해야 할 점이 한두 개가 아니라는 것이다. 우선 신뢰를 확보하는 게 급선무다. 어차피 입학사정관의 주관이 작용할 수밖에
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입학사정관제도의 성공적 안착에 결정적 역할을 하게 될 것이다. 이를 위해 한 명의 지원자에 대해 입학사정관 2~3명 이상이 교차평가를 실시하고, 상호평가가 일치하지 않는 경우 재심위원회 및 전형공정관리위원회 등의 다단계 전형 및 심
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