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문제를 조사하시오. (아버님 선정)
1) 면담 대상자(아버지)의 기본 인적 사항(연령, 성별, 직업 등)
2) 대상자 가족의 유형 및 특징
3) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의
4) 코로나
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문제에 대한 정의와 문제의 특성
1. 문제에 대한 정의
2. 문제의 특성
Ⅱ. 문제찾기 능력
1. 철학적 관점
2. 문제 찾기의 유형
3. 문제찾기와 다른 특성들과
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유형
1) 소유권(Ownership)비율에 따른 구분
2) 주식취득형태에 따른 구분
5. 외국인직접투자의 경제적 효과
1) 고용 증가 효과
2) 임금 여건 개선효과
3) 선진 경영 기법 및 기술 이전
4) 경영관행 이전효과
5) 국제수지 효과
6) 생산 및 고용
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유형
1) 교과서 및 참고서
2) 대학별 입시 전략 자료
3) 논술 및 토론 관련 도서
4) 자기 계발서
5) 진로 탐색
6) 창의력 증진을 위한 다양한 서적
3. 신규 도서관에 필요한 장서개발계획
1) 이용자 분석
2) 목표 설정
3) 예산 계획
4) 자료 선
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유형과 진로결정수준의 분석 및 진로결정상담의 효과, 숙명여자대학교 대학원 박사학위논문, 1991
◈ 이재창, 진로탐색 프로그램의 활용, 대학생활연구 제 10권, 한양대학교 학생생활연구소, 1991
◈ 이현림, 교육심리와 진로지도, 영남대학교
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대학원, 2006
노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
2) 유형
2. 학교폭력의 특성
1) 특성
2) 원인
3) 피해
3. 국내? 외 학교폭력 대처방안
1)
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유형
5.우리나라의 대안학교
6.대안학교의 문제점과 해결방안
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론1
1.대안교육의 정의
2.대안교육의 등장배경
3.대안 교육의 전망과 과제
Ⅲ. 본론2
1.대안학교의 개
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관한 연구:교육정책 과정을 중심으로』/ 가톨릭대 대학원 金暻仙 1996.
+『고교평준화 정책의 장단점과 개선방향에 대한 연구(한국사회문제) 』/ 2007
+『고등학교 평준화 정책의 평가 』/ 계명대 대학원 양을곤 2000. 서론
본론
결론
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대학원 논문, 2011.
정두용, 음식 관광객 유형별 특성 및 동기분석, 전남대학교 문화전문대학원 논문, 2010. 1. 음식관광이란?
2. 음식관광의 중요성
3. 음식과 관광의 관계
4. 음식관광의 효과
5. 음식관광객
6. 음식관광의 가능요인
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계명대 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년 폭력의 의미와 유형
1. 청소년 폭력의 개념
2. 청소년 폭력의 유형 및 특징
Ⅲ. 청소년 폭력의 영향 요인과 보호적 요인
1. 청소년 폭력의 영향 요인
2. 청소년 폭력의 보호적 요인
Ⅳ. 학
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