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책 미리 읽어보기 12) 단편소설 13) 전기/소설 14) 자기조력 도서(Self-help Books) 15) 동화 16) 그림책 Ⅷ. 독서치료의 활동 1. 민간 활동 1) 이영애의 ?책읽기를 통한 치유? 2) 이영식 목사의 ?Bibliotherapy? 2. 학계 활동 Ⅸ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2009.07.25
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대학원 논문 홍영선(2013)「경기지역 학교 영양(교)사의 영양교육 및 상담 실태 관련요인 연구」경기대학교 교육대학원 논문 1. 학교 영양사, 영양교사의 개념  1) 영양사의 개념  2) 학교 영양사의 개념  3) 영양교사의 개념 2. 영양
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대학원 석사학위 청구논문, 2004. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 요리활동이란 2. 과학활동이란 3. 요리를 통한 과학활동이 아동과학지도에 적합한 이유 1) 규칙성과 관계의 구성 2) 유아들의 자율성 3) 요리활동과 물질의 변화 4) 자기주도
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공학과 보조공학 3. 부모참여와 가정-학교 협력관계 4. 프로그램 평가 Ⅳ. 중도장애의 전환교육 1. 의사소통과 학업기술 2. 자기결정기술 3. 대인관계기술 4. 통합된 지역사회 참여기술 5. 건강과 신체관리 기술 6. 독립적/상호의존적 일
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대학원 ▷ 김진숙(1999), 표현예술심리치료란 무엇인가?, 한국표현예술심리치료 학술대회 자료집 ▷ 김보경 외(1995), 아동기 행동장애, 성화사 ▷ 김동일 외(2004), 아동발달과 학습, 교육출판사 ▷ 김희숙(2003), 아동의 공격성 감소를 위한 인지행
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대학원, 석사학위논문. 최정훈, 사회교육개론, 교육과학사, 2013 강문희(2014). 부모-자녀 의사소통 유형 및 정서상태와 청소년문제행동간의 관계 연구. 학생생활연구소, 18, 20-39. 김희진, 영양교사제도 도입 및 영양교육에 대한 학교관계자들의
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대학원 3. 신은혜(2014), 유아의 기본생활습관에 대한 동극활동의 효과, 국민대학교 교육대학원 4. 양희선(2014), 역할극을 활용한 기본생활습관교육이 유아의 기본생활습관과 자기조절력에 미치는 영향, 전남대학교 교육대학원 5 김혜경 저(2014)
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문제 해결 학습 5. 원격토론 학습 6. 프로젝트 학습 7. 개별 탐구 학습 8. 자리 학습 Ⅳ. 사회과 ICT(정보통신기술)활용교육의 특성 Ⅴ. 사회과 ICT(정보통신기술)활용교육의 필요성 Ⅵ. 사회과 ICT(정보통신기술)활용교육의 현황 1. 사회
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보라(거꾸로 생각해 보라) 5. 구멍을 뚫어 보라 6. 새로운 용도를 찾아보라 7. 남의 아이디어를 빌려라 8. 큰 것을 작게 하라 9. 재료를 바꾸어 보라 10. 불가능한 발명은 피하라 Ⅵ. 손쉽게 익힐 수 있는 수업기법(수업방법) 참고문헌
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형이나 색 등의 조형요소)을 발견하고 이해하기 위한 것이다 3. 미술은 시각언어를 통해 세계와 소통하기 위한 것이다 Ⅴ. 미술교과서의 편찬 방향 Ⅵ. 미술교과서의 문제점 Ⅶ. 미술교과서의 활용 방법 Ⅷ. 결론 및 제언 참고문헌
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