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동기, 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입 및 학습성과의 구조적 관계규명. 교육공학연구, 26(2), 53-82. 1.서론
2.전 생애발달이론의 개념
3.성인중기의 신체적, 생리적, 성격 변화
4.성인중기에 적합한 평생교육
5.결론
6.참고자료
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동기, 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입 및 학습성과의 구조적 관계규명. 교육공학연구, 26(2), 53-82.
정승한(2012) 『평생교육과 사회교육』 1.서론
2.평생교육의 개념
3.평생교육의 대상과 내용
4.노인의 인지적, 정의적, 신체적 특성
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대학원 신문학과 신문학 전공, 4, 21, 35-37, 51
김영수(1987). 미디어 리터러시(Media literacy) 교육-비주얼(visual)리터러시, 텔레비전 리터러시, 컴퓨터 리터러시의 통합적 접근-, 교육공학연구 3 : 83-113
이미현(1995). 중고등학교에서의 미디어교육에 관
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대학원.1986
김옥렬. 「전통사회에 있어서 여성의 지위」《한국학 입문》, 학술원. 1983
이배용. 「유교적 전통관과 변형속의 가족윤리와 여성의 지위」《여성학논집》12. 이화여자 대학교. 1995
박종록. 「조선조 사회의 여성윤리 연구」계명대
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동기, 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입 및 학습성과의 구조적 관계규명. 교육공학연구, 26(2), 53-82.
정진환(2014).“한국 평생학습체제 구축을 위한 방향 모색”.교육행정학연구23(3).한국교육행정학회. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 평생
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동기, 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입 및 학습성과의 구조적 관계규명. 교육공학연구, 26(2), 53-82.
정진환(2014).“한국 평생학습체제 구축을 위한 방향 모색”.교육행정학연구23(3).한국교육행정학회. 1. 서론
2. 평생교육의 개념
3.
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팀을 이루어 함께 협력하여 일한 내용에 관해 기술하세요.
5. 학업능력 향상을 위해 자기 주도적으로 수행한 학습 경험이나, 또는 지원분야와 관련된 노력이나 활동 중에서 가장 우수하다고 생각하는 것을 3가지만 선정하여 기술하세요.
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전기 UPS와 물류서비스 제휴』, 매일경제, 001
● 학문명백과, ‘국제운송 및 물류 [International Transportation & Logistics]’, 형설출판사 I. 서론
II. 본론
1. 물류의 개념
(1) 물류의 기원
(2) 물류 정의의 변천과정
(3) 물류와 로지스틱스
(4) 물류
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대학원 발행, 경영학 전공
염료·안료산업의 현황과 발전 방향
최재홍 저 | 한국정밀화학공업진흥회 발행
천연 염료/염색 산업 현황 및 전망
정승호 저 | 기술표준원 표준기반혁신팀 발행 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 염료산업의 현황 및 전망
제1
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전기 국어의 표기법과 음운 변동에 관한 연구」, 건국대학교 대학원 국어국문학과 석사학위 전공.
-이관규, 1995, 『학교문법, 한글맞춤법, 표준발음법, 외래어 표기법, 국어의 로마자 표기
법에 나타난 상치점』 한국국어교육학회
-이정, 한글
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