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서 론
Ⅱ. 경영전략 수립과정
Ⅲ. 경영전략 특성 및 기본방향
1. 경영전략의 특성
2. 경연전략 기본방향
Ⅳ. 경영전략유형
1. 원가우위전략
2. 차별화전략
3. 다각화전략
4. 틈새전략
5. 기술우위전략
6. 협력전략
Ⅴ. 기
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서 치료개발 방향 제21회 아동복지세미나, 1996.
최성숙, 육아시설의 운영실태 및 시설종사자 직무 만족요인에 관한연구 동신대학교 사회개발대학원. 석사학위논문, 1999. 1, 아동학대의 개념
2. 아동학대 관련 주요 내용
3, 영국의 아동복지
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PLAN)
· 학년 초에 개개 학습자별로 학습계획서가 준비된다.
· 학습자가 학습할 학습과정은 모듈(약 2주분 학습량)이라고 불리는 단위로 나눠 작성한다.
· 교수 자는 학습자의 적성, 흥미, 학업성취수준 등을 컴퓨터로 분석한 결과를 토대로
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컴퓨터 및 웹의 접근성에 대한 이해
제 2부 장애영역별 특수교육공학의 활용
제 6장 감각장애 아동을 위한 공학의 활용
제 7장 지체장애 아동을 위한 공학의 활용
제 8장 발달장애 아동을 위한 공학의 활용
제 9장 의사소통 장애아동을
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서구를 모델로함)
1886년 : 제국대학, 국가개입, 정치적, 국가의 대학
도쿄 제국대학 (1897)
여학생 입학 (1946)
10개 학구, 12개 대학원, 13개 부설연구소
혼고 캠퍼스 + 고마다 캠퍼스(교양수업이 이루어짐)
대학원 중심 : 학부전공 중요하지 않음
학
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서, 부산대학교
5. 박수경, 김영환, 김상달 (1996). 동기유발을 위한 ARCS이론을 적용한 수업이 지구과학 학업성취도와 태도에 미치는 영향, 한국과학교육학회지, 16(4). 429-440, 한국과학교육학회
6. 김영환 (1996). 특수교육공학의 과제, 특수교육학
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학업 성취와 학습 동기에 미치는 효과, 계명대 박사 논문, 1992
8. 정문성·김동일, 열린교육을 위한 협동 학습의 이론과 실제, 형설출판사, 1998.
9. 케이건, 협동학습, 디모데, 2000. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구의 방법
Ⅳ. 연구의
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서서히 풀렸으며 교수님의 과제 의도를 파악할 수 있었습니다. 이번 과제는 어떤 수업보다도 가치 있었다 생각되며 앞으로도 꾸준히 교수님이 걸어오신 길을 되새겨 보며 학업에 충실 하겠습니다. 1. 이력
2. 교수 엄상문 소개
3. 작품경
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지원 및 전문강사 위촉
6. 어린이 환경동시 공모
7. 환경보전 실천사례 공모
대기.에너지분과
1. 자전거타기 생활화운동 전개
2. 내가 만드는 환경교과서(NIE) 공모
3. ESCO사업 전개
4. 가정에서의 에너지사용 실태 평가
수
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서 지원하고 있다. 이러한 창업대학원은 대학재학 중에 창업을 목표로 하는 예비창업가, 연구소 재직과 동시에 기술창업을 도모하는 예비 창업가 등을 대상으로 하며 4학기 제로 운영되며 졸업논문 역시 사업계획서와 논문이 졸업논문으로
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