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대학교 대학원 석사학위논문
로렌 슬레이터 저, 조증열 역(2005)「스키너의 심리상자 열기」에코의서재
배정훈(2006)「동기부여론」형설출판사
신명희,박명순,권영심,강소연(2009)「교육심리학의 이해」학지사
신현주(1995)「유아교사의 직무
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대학원 석사학위논문
장현오(2004)「다중지능 이론과 미술교육」도서출판예경
조아라(2010)「에릭슨의 생애주기 발달 단계에서 바라본 교회 내 선교교육 프로그램」총신대학교 선교대학원 석사학위논문
정옥분(2009)「발달심리학 전생애 인
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심리학, 학지사, 2000
김은진, 게슈탈트 집단상담을 통한 아동의 공격성 변화 연구. 한국 외국어대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1997
이순일. 게슈탈트 상담에서의 신체현상에 대한 치유적 개입, 인간이해, 서강대학교 생활상담실, 2002 Ⅰ.
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합니다. 이는 제 개인의 진로와 미래에 대한 희망뿐만 아니라, 사회적 책임감과 기여 의식을 바탕으로 한 큰 그림의 일환이 될 것입니다. 중앙대학교 심리학과대학원 학업계획서
1. 지원동기
2. 학업 및 연구계획
3. 졸업 후 희망진로
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상담의 이론과 실제 - 김형태 동문사 Ⅰ. 상담자의 태도, 책임, 준비
1. 상담자의 태도
2. 상담자의 책임
2.1. 전문적인 책임
2.2. 비밀의 보장
3. 상담자의 준비
3.1. 상담자의 첫 인상과 자기소개
3.2. 면접에 대한 준비
3.3.
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심리학자로 성장하고자 합니다. 이러한 여정을 통해 사회적 책임을 다하고, 더 나은 사회를 만드는 데 기여하는 심리학자가 되기를 희망합니다. 중앙대학교 심리학과대학원 학업계획서
1. 지원동기
2. 학업 및 연구계획
3. 졸업 후 희
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상담교사로 활동하면서 청소년들의 성장과 발전을 지원하는 데 필요한 전문가로서의 역할을 수행할 준비를 하고 있습니다. 이화여대 상담심리교육대학원 연구계획서 학업계획서
1.진학의 동기
2.전공분야에 대한 연구계획
3.졸업 후
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대학교 대학원 2016 국내석사
윤영돈 <융의 분석심리학에서 본 화해와 용서의 문제> 철학논집 54권 p.79~105. 2018 청소년상담 공통형 기말시험과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 칼 융(C. Jung)의 분석 심리학
2. 분석적 심리치료의 원형
1)
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대학교 심리치료대학원, 2014. 전라북도
2) 린다 A. 헤이든. 임상심리학 입문. 학지사
3) Charles Wenar 공저, 발달정신병리학. 박학사 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) Beck의 인지치료 상담
2) 내담자 문제의 원인
3) 상담진행
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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상담자의 감정억제와 공감, 상담성과와의 관계.
김희진(2017). 공감 개입 기법과 타당화 개입 기법이 상담회기평가에 미치는 영향. 숙명여자대학교 대학원 석사학위청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담자의 인간적 자질이란
2. 상담자
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