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교육론 에밀, 안인희 편역, 양서원, 1999 [ 목 차 ] I. 서 론 II. 본 론 1. 계몽이란 2. 계몽주의의 특징 3. 에밀 4. 사회계약론 5. 잘못의 발생학[계보학]: 자연 상태와 사회상태 6. 계몽주의 사상 1) 유물론 2) 진보의 관념 3) 언어 4) 관
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교육론」- 이용찰문경자 옮김, 한길사, 한국학술진흥재단 학술명저번역 총서. 계몽주의와 교육 ⅰ. 정치적 배경 ⅱ. 경제적 배경 ⅲ. 문화적 배경 교육적인 상황 ⅰ. 일요학교 ⅱ. 콩도르세 ⅲ. 실업교육기관 ⅳ. 여성교육 루소
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계몽주의란? 마. 계몽주의의 전개 바. 계몽주의의 사상적 특징 사. 계몽주의의 교육 2. 로크(John Locke, 1632~1704) 가. 로크의 생애 나. 로크의 사상 1) 인간관 2) 백지설(Tabula rasa) 3) 경험론적 인식론 4) 실천적 이성관 다. 로크의 교육론 1
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교육론 에밀』, 안인희 편역, 양서원, 1999 『루소의 누벨 엘로이즈 감각세계의 이미지들』, 문정자, 만남, 2002 『장 자크 루소와 국제정치』, 김용구, 원, 2004 Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 1.루소와 계몽주의 2.루소 사상의 기원 3.『에밀』과 루소의
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교육론 에밀, (양서원, 1990) 장 자크 루소 : 민희식 옮김, (육문사, 2007) Ⅰ. 서론 Ⅱ. 루소의 생애 Ⅲ. 루소의 사상적 배경  1. 계몽주의  2. 휴머니즘과 과학정신  3. 로크의 자연법  4. 교육사상   (1) 교사이해   (2) 학생이
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