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교육에 의해 인간을 개조함, 교수 중시
개인주의적
세계주의적 1. 계몽주의
2. 계몽시대의 특징
3. 영국 계몽주의의 특징
4. 계몽주의 교육
- 로크의 교육사상
- 칸트의 교육사상
5. 자연주의와 교육
- 루소
6. 범애주의와 교육
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루소의 자연주의 교육사상, 김수동, 문음사. 1997
위대한 교육사상가들, 연세대 교육철학연구회, 교육과학사, 1998
루소의 교육론 에밀, 안인희 편역, 양서원, 1999 [ 목 차 ]
I. 서 론
II. 본 론
1. 계몽이란
2. 계몽주의의 특징
3. 에밀
4. 사
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교육과학사, 1998
『루소의 교육론 에밀』, 안인희 편역, 양서원, 1999
『루소의 누벨 엘로이즈 감각세계의 이미지들』, 문정자, 만남, 2002
『장 자크 루소와 국제정치』, 김용구, 원, 2004 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.루소와 계몽주의
2.루소 사상의
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12장
계몽주의 시대에서 신인본주의 시대까지
1.시대적 특징
1) 시대적 특징
2) 계몽주의 시대 교육의 현황과 특성
3) 루소의 교육사상
1. 계몽주의 시대의 교육
1) 시대적 특징
- 계몽주의 : 이성의 힘과 인류의 무한한
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교육사상은 아동 중심주의 교육은 표방하고 있다. 그런데 이러한 사상은 르네상스 시대의 인문주의 교육에서 싹터, 계몽주의 교육사상을 거쳐 자연주의를 바탕으로 형성되었다고 판단된다.
페스탈로치의 아동 존중사상은 루소의 영향을 받
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