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목적 및 필요성을 설명하고, 현대사회 부모의 역할에 대하여 설명하시오.
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 목적
3) 부모교육의 필요성
4) 현대사회 부모의 역할
2. 맞벌이가
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계발활동(클럽활동, CA활동)의 향토민속놀이부지도 사례
Ⅷ. 계발활동(클럽활동, CA활동)의 심화지도
1. 목적
2. 방침
3. 지도내용
4. 지도방법
Ⅸ. 계발활동(클럽활동, CA활동)의 내실화 방안
Ⅹ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문
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개발을 위한 청소년활동프로그램의 발전방안에 관한 연구. 박사학위논문. 명지대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 활동의 중요성
2. 청소년 활동 프로그램을 지도하는 지도자의 자질과 역할
1) 자질 - 전문성
2) 역할 - 리더
3. 시
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신체적 안녕감에 미치는 영향”, 단국대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년 멘토링의 유래와 개념
2. 청소년 멘토링 지도자의 역할과 책임
3. 청소년 멘토로서 역할에 가장 필요하다고 생각되는 덕목 제시
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고자료
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심한 관찰과 기록을 통해 프로젝트를 진행하면서 이루어진다. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법을 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점이 동시에 존재하고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이소은·민하영(2021). 영유아프로그램 개발과
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지도자 교육 프로그램 개발, 한국여성개발원, 1994.
김현숙, 대학 사회봉사의 활성화방안에 관한 연구, 경기대학교, 석사학위 논문, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자원봉사 동기란
2. 코디네이션으로 프로그램을 진행할 때 참여자들의 동
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개발훈련, 강숙정 (한겨레심리상담센터 소장) -목 차-
1. 이론적 배경
(1) 참만남 (Encounter)집단
(2) 자기성장이론
(3) 자기성장 프로그램
2. 클라이언트 선정
3. 클라이언트의 상황 및 욕구파악
3. 목표설정
4. 기대 효과
5. 과정별 구체
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중심으로 한 부모교육 프로그램에 관한 연구. 총신대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
2. 교육목표
3. 교육원리
4. 교육과정
5. 프로그램의 강점과 약점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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지도자는 나의 지식을 포함하여 전문지식 또한 지니고 있어야 하며 계속해서 더 나은 프로그램을 개발하기 위해 끊임없이 공부해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
한국청소년개발원편(2011), 청소년프로그램개발 및 평가, 교육과학사
한국방송통신대학
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개념
2. 창의성 교육의 필요성 및 목적
3. 무용교육이 창의성 신장에 미치는 영향
Ⅲ. 중학교 무용교육 프로그램 개발
1. 청소년기의 발달적 특성
2. 프로그램의 목표 및 구성단계
3. 중학교 1학년 프로그램 구성안
Ⅳ. 결론
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