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석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 특성
2. 평생교육방법의 분류(학습자 조직, 교육목적과 내용, 교수-학습 매체)의 기준
1) 학습자 조직
2) 교육목적과 내용
3) 교수-학습 매체
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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(multiful intelligence theory)
(2) 비보편적 이론(nonunoversal theory)
3. 프로젝트 스팩트럼의 보육과정
1) 목적
2) 구성의 원리
3) 영역별 교수-학습 활동과 평가
4) 평가 방법
5) 환경
4. 내용정리 및 마무리
참고문헌
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효과. 부산교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
정순영(2009). 협동적 역할분담을 통한 동극활동이 유아의 대인문제해결사고 및 사회적 유능감에 미치는 영향. 전남대학교 교육대학원 석사학위논문.
이순남(2001). 소집단 협동학습이 의사소
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효과연구로, 태도나 정서의 변화에 초점을 맞추기보다는 인지, 문맥 동기화 등의 매개변수에 의하여 행해지는 역할, 그리고 의견풍토와 같은 집합적 현상, 신념의 구조, 이데올로기, 문화의 유형과 제도적 형식 등에 보다 많은 관심을 갖게 되
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지도자의 전략과 리더십, 혜진서관, 1999
박민생 외, 조직론의 이해, 형설출판사, 2006 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 리더십
Ⅲ. 피들러의 상황적합 모형
1. 피들러의 상황적합 이론
2. 피들러 상황적합 모형의 리더십 스타일
3. 리더십 효과성
4.
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목적(기대 효과)
2) 프로그램의 대상
3) 프로그램의 기간
4) 프로그램 순서
5) 집단 운영의 규칙
6) 프로그램 평가 도구
5. 가족교육 프로그램
1) 정신분열병 환자 가족의 역할 및 가족을 위한 서비스
2) 정신분열병 환자의 가족교
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(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자료
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목적의식 고취와 학교 적응을 위한 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스 지
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교육프로그램 개발. 미간행 석사학위논문. 국민대학교 일반대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스포츠 윤리의 개념과 목적
2. 스포츠 윤리의 필요성
3. 스포츠 윤리가 필요한 상황과 사례
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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목적과 목표
4. 프로그램 구성
5. 프로그램 대상
6. 프로그램 실시구조
7. 프로그램 기대효과
8. 프로그램 평가방법
9. 사후관리
Ⅳ. 프로그램 계획서
1. 1회기 프로그램계획서
2. 2회기 프로그램계획서
3. 3회기 프로그램계획서
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