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고대 그리스 스파르타의 발전양식
Ⅲ. 고대 그리스 스파르타의 정치체제
Ⅳ. 고대 그리스 스파르타의 사회계층
Ⅴ. 고대 그리스 스파르타의 군사훈련
Ⅵ. 고대 그리스 스파르타의 체육
Ⅶ. 고대 그리스 스파르타와 아테네
참고문
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체육이 발전할 수 있는 스포츠 인구의 저변확대 즉 스포츠 참가자의 계층적 확대와 양적증대가 동시에 이루어 질뿐만 아니라 체육의 수단인 시설의 균등화도 함께 이루어져 나가고 있다.
2. 생활화
보다 많아진 여가생활을 효과적으로 사용하
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Z9lua5iREjxJPC&qb=sde4rr26IDS06yDBpsD8&pid=fL5SKdoi5UZssvhPR84sss--225527&sid=SNJUS9Qg0kgAAFljemY 1 . 그리스
2 . 호메로스
3 . 스파르타
4 . 아테네
5 . 그리스 체육
6 . 그리스 4대 제전
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고대 그리스 교육에서 체육은 교육 목적을 달성하기 위한 수단이었다. 단지 그 당시의 사회와 문화적 배경에 따라 체육의 의미가 달라지기는 했지만 그 필요성과 가치는 충분히 인정받고 있었다. 즉 아테네와 스파르타 체육의 결정적 차이는
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스파르타와 아테네의 교육은 여러 면에서 대조를 이루고 있으나, 그들의 기본적 교육목적은 자유 민주시민, 강한 군대를 양 성하여 국가를 보호, 인본주의적 사상을 고취한 점이다. ● 그리스의 체육
⦾ 스파르타 시대의 체육
스파르
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군사민정관(軍事民情官)제도를 두어 그 역사는 170여 년의 전통을 가지고 있다.
, 시민과 정치 엘리트간의 토론회 등을 실시하고 지방자치제도를 활성화하는 방안이 검토되어야 한다. 아래에서는 시민의 적극 시민단체에 가입을 하여 시민단
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