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남자와 같이 들어간 사실만으로 다른 남성에게 직업여성으로 오해를 받고 구타를 당한다.) 본다.
■ 결론
위에서 살펴본 바와 같이 남성과 여성의 언어에는 분명한 차이가 있는 것이 사실이다. 그러나 분명한 것은 우리나라에서 여성뿐 아니
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여자전문대학 논문집
27, 2005 1. 의례문화
1) 신부 집이 중심이 되는 혼례 절차
2) 신랑 집 중심의 혼례 절차
3) 한·중 혼인 절차의 습합
2. 언어문화
1) 어휘
2) 관용표현-속담을 중심으로
3. 정신문화
1) 음양오행
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언어
* 이선나, 1995, 『한국 현대 미술의 페미니즘 연구』, 숙명여자 대학교 대학원 석사 논문
* 성진민, 1995, 『페미니즘 미술의 특징과 성격에 관한 연구: 본인 작품 중심으로』 숙명여자대학교 대학원 석사논문
* 이재호 ,1982, 『혜원 신윤복
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계층간의 어떤 위화감을 해소하여 심리적 거리를 가깝게 한다. 필요 이상으로 거룩해져 마치 신(神)의 지위에까지 오른 사람을 본연의 인간으로 돌아오게 하는 것도 욕(辱)이고, 하찮은 인간을 스스로 하찮다는 것을 깨닫고 반성하게 하는 데
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중심으로, 단국대학교
◈ 김주(2005), 김명순 소설의 자기심리학적 연구, 부산대학교
◈ 남은혜(2010), 김명순 문학 행위에 대한 연구, 세계한국어문학회
◈ 맹문재(2004), 김명순 시의 주제 연구, 한국언어문학회
◈ 이민영(2009), 김명순 희곡의 상
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론
II. 본 론
1. 성역할의 정의와 성역할의 변화
1) 성역할의 정의
2) 성역할의 시대적 변화
2. 대중매체에서의 성역할 고정관념
3. 대중매체 성역할 고정화와 변화 및 사례 :TV광고매체를 중심으로
III. 결 론
IV. 참고문헌
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언어외적 요소
8. 아래 표 안의 프레젠테이션에 필요한 주요항목을 구성하는 여러 요소 중 본인이 생각하기에 프레젠테이션의 성공여부에 가장 중요한 영향을 미치는 항목과 자신이 가장 부족하다고 생각하는 항목에 V 표시를 해 주십시오.
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아동의 언어능력 19
제 4 장 아동의 증거능력 21
제 1 절 유아의 증거능력 21
제 2 절 유아 증언능력의 신빙성 문제 25
제 3 절 유아 증언에서 비디오 녹화 진술 29
제 5 장 아동의 증언 / 진술의 특성 32
제 6 장 결 론 33
♦ 참고문헌
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언어학습>, 우리교육, 2002.
배정원, 『나의 첫 동시쓰기』,청솔, 2006.
신옥순. 유아교육학 개론. 학지사. 1994.
이경우. 이대균. 이문옥. 이영자. 홍혜경. 언어교육. 교육부. 1994.
이경우. 총체적 언어. 창지사. 1996.
이성은, <총체적 언어교육>
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- 350.
위영희 (2004). 유아문해교육에 대한 접근방법 탐색. 서원대학교 교육대학원 교육논총, 9, 95-116.
윤미혜 (1994). 유아교육 지도자료집에 나타난 문학활동에 관한 분석연구. 기전여자대학 논문집, 16, 23-45.
윤진주 (2008). 음성언어 중심의 유아
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중심적 사고에서 탈피하여 상대방의 기분도 생각하여 행동한다고 생각된다.
이 름
XXX
성 별
(남, 여)
관찰자
XXX 교사
구 분
날짜
관찰내용
관찰평가
신체운동
7월 18일
자유놀이 활동 중 친구들과 색종이 접기 놀이를 하는 과정에서 색종이로 종
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언어 능력이 매우 잘 발달되고 있는 것으로 생각된다.
예술활동
8월 21일
장구수업 중 굿거리장단을 정확하게 연주한다.
평소 음악을 좋아하는 것으로 보이며, 굿거리장단을 배우고 이를 정확하게 연주해 내는 능력을 보여주고 있다.
탐구활동
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계층들을 위해 일하는 나이팅게일과 같은 인물로 성장하고 싶습니다.
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어릴 적, “나이팅게일”이라는 전기를 읽은 경험이 있습니다. 책을 읽으면서 특히 인상 깊었던 점은 “나이팅게일”이 그저 간호만하는 간호사가 아니라는 점입니다.
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여자라는 이유로 남자보다 현실적으로 회사에서의 미래에 대한 제약이 많다고 봅니다. 사회적 분위기도 여자는 결혼하고 나면 회사를 그만 둬야하는 경향이 짙습니다. 하지만 저는 전공분야에 대한 자질과 실력을 갖추고 있다고 생각합니다.
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여자대학교 지원(입시용)
9)보육교사
10)기독교집안 성장
11)디스플레이 부서 지원
12)은행
13)식품회사 연구직
14)은행
4-3. 자기소개서와 학업계획서(입시용)
1)자기소개서
2)수학계획서 작성과 수정 사례 (남학생 : K대 법대 지원자)
3)
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