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대학원 석사학위논문
강신천 외(2017). 지역사회와의 협력에 기반한 방과후학교 운영 방안 연구.한국교육개발원.
강선나(2016). 방과후 특기적성 미술교육을 위한 미술 영역별 연계 프로그램개발 연구 : 초등학교 3,4학년을 대상으로, 경희대학교
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대학원 석사학위논문
강신천 외(2017). 지역사회와의 협력에 기반한 방과후학교 운영 방안 연구.한국교육개발원.
강선나(2016). 방과후 특기적성 미술교육을 위한 미술 영역별 연계 프로그램개발 연구 : 초등학교 3,4학년을 대상으로, 경희대학교
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대학원 석사학위논문
강신천 외(2017). 지역사회와의 협력에 기반한 방과후학교 운영 방안 연구.한국교육개발원.
강선나(2016). 방과후 특기적성 미술교육을 위한 미술 영역별 연계 프로그램개발 연구 : 초등학교 3,4학년을 대상으로, 경희대학교
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대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2007
강선나(2016). 방과후 특기적성 미술교육을 위한 미술 영역별 연계 프로그램개발 연구 : 초등학교 3,4학년을 대상으로, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문
김경화.(2015).방과 후 학교 실태분석과 발전과
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학업적 자기효능감(이론과 현장연구), 학지사, 2007
* 김의철·박영신·양계민, 자기효능감과 인간행동 이론적 기초와 발달적 분석, 서울 교육과학사, 1999
* 박인영, 학업적 자기효능감의 구인 및 측정에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원석사
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대학교 대학원, 2016.
박용순, 사회복지개론, 학지사, 2017.
전정하, 학교사회복지서비스의 필요성에 관한 연구 : 초등학생의 스트레스 요인을 중심으로, 경희대학교 행정대학원, 2013.
주석진, 조성심 외 3명 저, 학교사회복지론, 양서원, 2016.
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공부하도록 노력하겠습니다.
※ 1. 부족한 지면은 별지를 사용하여 작성하십시오. 내용 및 분량은 자율입니다.
2. 분량은 3매 이내이며, CD 및 연주회, 전시회 팜플렛, 카달로그 등은 보내지 마십시오. 1. 진학동기
2. 학업 및 장래계획
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반복하지 않도록, 똑같은 일을 답습하지 않도록 우리 모두가 노력해야 할 것이다.
출처 및 참고문헌
오현정. 「광주민주화운동피해자들의 외상 후 스트레스 장애(Ⅰ) : 광주지역을 중심으로」 조선대학교 일반대학원 : 의학과. 2010.
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Education, 23(4), 303-317
장여옥, 조남억(2014). 스마트폰 중독이 청소년 문제행동에 미치는 영향: 경기도 지역 청소년을 중심으로. 미래청소년학회지, 11(2), 137-156
박유미, 최인숙, 김은아(2010). 또래간의 신체활동이 영아의 사회·정서 행동과 영아발
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대학원 석사학위논문
강신천 외(2017). 지역사회와의 협력에 기반한 방과후학교 운영 방안 연구.한국교육개발원.
강선나(2016). 방과후 특기적성 미술교육을 위한 미술 영역별 연계 프로그램개발 연구 : 초등학교 3,4학년을 대상으로, 경희대학교
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