|
이들이 건강한 정서 발달을 이룰 수 있도록 돕는 것이 제 목표입니다. 이를 위해 관련 수업에 적극적으로 참여하고, 가능하다면 교수님의 연구에 참여하는 기회도 찾아보고자 합니다. 또한, 정서교육 관련 워크샵이나 세미나에 참석하여 최신
|
|
|
동덕여대, 2003
- 신은희, “유아 언어발달 인적 지원 환경 평가 도구개발”, 숙명여대, 2009
- 유연화, “교사의 상호작용행동 유형에 따른 유아의 언어적 상호작용기능과 언어발달 연구” 덕성여대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교사의 언어
|
|
|
동국대: 석사논문
4) 김은희(2001), 육아휴직제도의 실태와 개선방향에 관한 연구, 동덕여대 여성개발대학원
5) 이규용 외(2004), 육아휴직 활용실태와 정책과제 1. 24시간제 보육의 개념
2. 24시간제 보육시설의 필요성
(1) 최근에 증가되고
|
|
|
덕성여대, 2002
- 김연홍, “유아 과학 교육프로그램 구성과 그 효과 연구”, 동국대, 2005
- 문미옥외, “유아를 위한 과학교육”, 교문사, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아과학교육의 필요성
2. 유아과학교육에서 교사의 역할
1) 창의
|
|
|
덕성여대, 2002
- 김연홍, “유아 과학 교육프로그램 구성과 그 효과 연구”, 동국대, 2005
- 최창숙, “탐구과정 중심의 과학교육활동이 유아의 과학적 문제해결력과 태도형성에 미치는 영향”, 인제대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 과학에 있어
|
|
|
덕성여대, 2002
- 김연홍, “유아 과학 교육프로그램 구성과 그 효과 연구”, 동국대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 생활 속 건강이나 미용, 식생활, 운동 등 궁금증이나 흥미로운 대상을 발견해보기
2. 본인이 선정한 문제를 확인할 수 있는 실
|
|
|
덕성여대, 2002
- 김연홍, “유아 과학 교육프로그램 구성과 그 효과 연구”, 동국대, 2005
- 김찬종외, “과학교육학개론”, 북스힐, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 과학적 과정기술 필요성
2. 기초적인 과정기술의 개념
1) 기초적인 과정
|
|
|
덕성여대, 2002
- 김연홍, “유아 과학 교육프로그램 구성과 그 효과 연구”, 동국대, 2005
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인지적 구성주의 이론
2. 사회 문화적 구성주의 이론
3. 인지적 구성주의와 사회
|
|
|
덕성여대 대학원 석사논문, 1999, p.
※ 참고문헌 ※
김경숙, 「군담소설 연구 : 유형성과 수용적 의미를 중심으로」, 동국대 대학원 박사 논문, 1991.
김용범, 「도교사상과 영웅소설」, 문학아카데미, 1991.
김현양, 「<조웅전>의 현실성과 낭
|
|
|
전문가로 성장하겠습니다. 이화여대 경영학과 편입 학업계획서- 경영학부 지원
1.지원 모집단위에 대한 본인의 전공 적합성과 학업적 우수성을 작성하시오.
2.본교 편입학 후 학업 계획 및 졸업 후 진로 계획에 대하여 작성하시오
|
|
메뉴펼치기
