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맑은 공기 팀
깨끗한 공기 팀
T: 각 팀의 융판을 확인해 보자. 아름다운 숲에 어떤 것들이 보이니? C: 해가 있어요.
구름이도 ‘둥실둥실’ 떠 다녀요.
새들이 노래하며 날아가요.
나무와 꽃들이 보여요.
활동절차
(소요시간)
활 동 내 용
자료 및
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바람을 창의적으로 표현할 수 있는가?
풍선속의 바람의 세기와 방향에 따라 표현할 수 있는가?
실습생소감 전 일 제 수 업 계 획 안
대상 : 만 5세 16명
생활주제 : 환경과 생활
주제 : 바람 ․ 공기와 우리 생활
소주제 : 바람과 놀
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생활해요
[이야기 나누기]
자장자장 잘 자요
[음악]
꿈나라에서 우리 만나요
이야기나누기：
뽀드득 뽀드득 손을 씻어요
동화：
감기에 걸리면
이야기 나누기:
내 몸을 씻을 때 필요한 물건이 있어요
이야기 나누기;
정리를 하면 좋아요
이야
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계획안
생 활 주 제
시원한 바람
연 령
만 4세
목 표
기 간
7월 3주
요 일
월
화
수
목
금
소 주 제
바람의 모양, 소리, 움직임 관찰
바람이 하는 일
바람을 만드는 방법
공기의 발견
내가 만약 바람이라면
오
전
자유
선택
활동
쌓기
풍차 만들기,
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8228;건강
2) 의사소통
3) 사회관계
4) 예술경험
5) 자연탐구
6. 만 3세 누리과정의 영역별 목표와 보육계획안
1) 만 3세 누리과정의 영역별 목표
2) 생활주제 : 나와 가족 만 3세 보육계획안 작성
(1) 연간보육계획안
(2) 월간보
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8228; 협회 ․ 국가가 나서야 해요………………………………………81
라. 교사가 실제로 운영할 수 있는 환경이여야 해요………………………83
마. 예비유아교사시기부터 숲유치원에 대해 알아가요………………………84
Ⅴ.
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활동진흥법의 적용 9
A. 부산청소년활동진흥센터 9
B. 김해청소년문화의집 11
C. 부산금련산청소년수련원 13
D. 청소년수련활동인증제도 16
Ⅳ. 청소년활동진흥법의 개정추세 19
A. 아동․청소년활동진흥법으로의 개정추진 19
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초등학교 과학교육의 내용
4. 교사의 역할
Ⅲ. 연구방법
1. 연구도구
2. 자료분석방법
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 유치원 과학활동
2. 초등학교 과학활동
3. 유치원과 초등학교 과학활동의 연계성
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
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분석. 원광대 교육대학원 석사 학위 논문.
정현숙(1995). 유치원에서의 동화지도 실태에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문.
최동희(1985). 취학 전 아동들의 동요 분석 연구.
화랑유치원(1997). 1997년도 화랑유치원 교육계획안.
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환경문제와 시장의 실패 4
제3절 환경정책의 의의와 특수성 6
제4절 환경정책의 목표와 규제정책 수단 7
제3장 우리나라 환경규제 실태와 규제개혁 평가 9
제1절 환경규제체계 9
제2절 환경규제개혁의 추진실태 11
제3절 환경
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(주)맑은공기에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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우리와 관계없는 서양인들과 그들의 말로 생활해야 하는 노여움을 감수해야 하는가 하는 반발심으로 처음에는 군생활하기가 힘들기도 했지만, 영어 하나는 확실하게 마스터할 수 있는 다시없는 기회로 활용하기로 마음먹었습니다. 복학 후
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활동을 하였습니다. 특히 영어회화 동아리는 저의 전공과 연결되어 있는 것이어서 무척 열심히 활동하였습니다. 대학 2학년때 저는 군생활을 마치고 영국으로 어학연수를 갔습니다. 어학연수 하면 주로 미국을 생각하게 되지만 저는 정통 영
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생활에 도움이 될 좋은 밑거름이 될 것이라고 생각합니다.
장점 및 특기사항
군에서 제대한 후에 복학하기 전 1년간에 걸쳐 파트타임으로 주유소 에서 아르바이트를 하면서 자격증 시험 준비를 하였습니다. 그 결과 건축 기능사 1급 자격
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활동으로 컴퓨터반에 들게 되었는데 그것이 계기가 되어 컴퓨터가 저의 친구가 되었습니다.
처음에는 게임으로 시간가는 줄 모르고 컴퓨터에 빠지다가 차츰 혼자서 컴퓨터를 조립해보기도 하고, 프로그램을 만들어 보기도 했습니다. 그래
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생활을 시작한 만큼 학업은 물론 학내 행사, 동아리 활동도 남보다 더욱 열심히 하였습니다. 그 안에서 많은 사람들을 만나게 되었고 특히 역사철학회라는 동아리에서 여러 활동을 하였습니다.
이 동아리는 시사적인 문제를 주로 다루어 토
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