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수준별 내용에 대해 설명하고 부모나 교사로서 의사소통을 돕는 활동계획안을 작성하여 보았다. 언어발달은 다른 지적 능력과 밀접한 관계가 있으며, 앞으로의 인간의 성장 발달의 전제조건으로 필수적 요건이라 할 수 있다. 그러므로 인지
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수준별 교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사
○ 교육인적자원부(2004), 수준별 수업 이렇게 해 봅시다
○ 나정(2002), OECD 국가들의 유아교육 수준과 주요쟁점, 한국교육개발원 통권 133호
○ 양승옥(1993), 영·유아보육의 질적 수준진단과 개선방안
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수준별 교육과정을 도입하였다. 따라서 수준별 교육과정을 적용하도록 한 교과에서는 능력이 떨어지는 학생에게 학습 부진의 누적을 예방할 뿐만 아니라, 능력이 뛰어난 학생에게는 심화 학습의 기회를 제공하도록 하여야 한다.
참고문헌
○
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수준별 수학적 의사소통 수준 분석”, 광주교대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 게임활동을 통해 접근할 수 있는 수학교육의 개념
2. 게임활동을 통한 수학교육 활동계획안
1) 기차여행
2) 윷놀이
3) 전화로 알려 주세요.
Ⅲ 결론
Ⅳ
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알맞은 기사
2. 기사에 실린 수학내용 분석
3. 기사에 실린 수학교육내용을 활용한 수학활동계획안
1) 활동목표
2) 활동자료
3) 활동방법
4) 교사의 질문 유형
4. 이를 통한 유아기 발달에 미칠 수 있는 영향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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수준별 유치원 교육과정 운영 방향과 실제. 제 6차 유치원 교육과 정의 효율적 운영방안 학술 세미나 자료집. 한국유아교육학회 충청지회.
부안남초등병설유치원(2000). 2000년도 부안남초등학교 병설유치원 교육계획안.
삼성복지재단(1998). 삼
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