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만 5세 아동의 수와 연산의 발달 특성
1) 수 단어 획득
2) 합리적 수 세기
3) 수 표상
4) 수의 관계 이해
5) 연산능력
2. 만5세 유아의 발달을 도울 수 있는 수학지도 수업계획안
1) 활동명
2) 활동목표
3)
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빨래집게와 인형 옷
ㆍ활동목표
사물을 일대일 대응하여 셀 수 있다.
ㆍ대상연령
만5세
ㆍ준비물
빨래집게, 인형 옷, 빨랫줄, 막대
ㆍ활동 소요시간
약 30분
ㆍ활동내용
첫째, 막대에 빨랫줄을 묶어 세울 수 있게 준비한다.
둘째, 인형 옷과 빨
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빨래 널기
활동목표
일정한 패턴을 만드는 규칙을 이해한다
대상연령
만 3~5세
교재교구
할아버지, 할머니 인형, 모형 산 2개, 빨래줄, 색깔의 웃옷, 바지(노랑, 분홍, 빨강, 파랑 등), 치마, 빨래집게, 패턴카드
활동방법
① 도입
어느 깊은 산골
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빨래 널기
활동목표
일정한 패턴을 만드는 규칙을 이해한다
대상연령
만 3~5세
교재교구
할아버지, 할머니 인형, 모형 산 2개, 빨래줄, 색깔의 웃옷, 바지(노랑, 분홍, 빨강, 파랑 등), 치마, 빨래집게, 패턴카드
활동방법
① 도입
어느 깊은 산골
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만들기〕
-공통수준
표현;표현-만들기와 꾸미기
〔동물원 꾸미기〕
-공통수준
표현;표현-만들기와 꾸미기
〔무밭 구성하기 〕
-공통수준
표현;표현-만들기와 꾸미기
[동물 흉내내며 걷기〕
-1수준
표현; 표현-동작으로 표현하기
[빨래집게
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