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것인가요? (학년-학기별 수강계획, 자격증 취득 계획, 기타학업 활동 계획 및 전략 등)
(6) 졸업 후 진로계획은 무엇이며, 평생학습을 어떻게 지속해 나가실 것인가요? (희망 직무ㆍ직종 및 졸업 후의 진로 목표, 중장기적 자기계발 계획 등)
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학업 지속에 대한 불안과 갈등
2) 미래에 대한 두려움과 외로움
3) 기성세대에 대한 불신
4) 부정적 자기평가와 돈에 대한 지나친 집착
2. 학업중단 청소년의 문제
Ⅳ. 학업중단 청소년의 적응 유형
1. 정착형
1) 진학형
2) 직장취업형
3)
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영어 습득과 학습이론의 발달, 한국영어교육학회
김정렬(2002) : 영어교육론, 한국문화사,
김해겸(1998) : 한국의 조기 영어교육: 실태와 개선방안, 박사학위논문, 아주대학교 대학원
배두본(1998) : 초등학교 영어 교육 - 이론과 적용 -, 서울:한국
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대학교 교육대학원.
4. 박창언(2017), 현대교육과정학, 학지사.
5. 김대현(2017), 교육과정의 의해, 학지사.
6. 구나영(2017), 백워드 설계 모형을 적용한 과학 수업이 과학 학습 동기, 학업성취도에 미치는 효과, 부산교육대학교 대학원.
7. 정상원(2017
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자기통제력 및 학업성취도의 관계, 충남대학교 교육대학원 석사학위논문, 2008.
2. 권송자, 초등학생의 게임중독과 교우관계 및 공격성과의 관계, 동아대학교 교육대학원 석사학위논문, 2008.
3. 이계원, 청소년의 인터넷 중독에 관한 연구, 이화
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학업중단 새터민 청소년의 적응과정에 관한 질적 연구, 숭실대학교, 34p
또한 새터민 청소년들이 남한에서 겪는 어려움중 하나는 북한과 다른 남한사회에서 경험하는 ‘가치관’과 ‘정체성’의 혼란이다. 많은 새터민들은 환상을 가지고 남
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영어를 국어처럼 생각한다
11. 국어로 이미 배운 것은 영어로 더 잘 배운다
12. 영어에 대해 어떤 기대감을 갖고 있다
Ⅲ. 초등학교 영어과(영어교육) 학생의 학습동기
Ⅳ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교실수업
1. 교실 수업의 주요 단계
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계획서’
2010, 교육과학기술부, ‘2010 학교체육주요업무계획서’
2010, KOC 경영목표
http://blog.daum.net/kispa/18210200
http://culture.gov.uk/culture/index.aspx
http://www.mcst.go.kr/web/dataCourt/research/researchView.jsp
http://www.sportengland.org.search.aspx?query=school
학교시설사
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계획과 진로지도, 배영사
- 김봉환(2003), 학교진로상담, 학지사
- 백계선(1996), 진로지도에 있어서 직업의식에 관한 연구, 조선대학교 대학원 석사학위논문
- 서울특별시교육연구원(1994), 진로지도 실무 요람
- 서울특별시교육연구원(1995), 진로
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대학교 출판부 2012
이임정 [자기효능감의 이해를 통한 인간의 욕구와 행동에 관한 연구] Korean Business Education Review 55권 55호 221p ~ 247p (2009) 반두라가 제시한 자기효능
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라(Bandura)가 제시한 자기효능(self-efficacy)의
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