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전형요소를 다양화한 특징이라고 볼 수 있다. 이 점에서 볼 때 2005학년도의 대학입학전형의 틀은 대학입시제도를 안정화시키면서 고등학교 교육을 내실화하기 위한 노력의 일환에서 나온 것으로 이해되어야 한다.
그러나 그 내면을 들여다
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입시경쟁으로 너무 많은 낭비를 해왔다. 발상을 전환할 때다. 1. 고교등급제란 도대체 무엇인가?
2. 최근 고교등급제가 사회적인 문제로 드러난 이유는 무엇인가?
3. 1차 수시전형 결과에 대한 대학별 입장
4. 고교등급제의 적용으로
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입학하게 된다면 대학생활을 성공적으로 할 수 있고, 창의적이고 리더십이 있는 과학기술 인재로 성장할 가능성에 대하여 구체적인 사례를 들어 기술하십시오
3. 고교 재학 중에 해온 특별활동 중에서 귀하가 가장 중요하다고 생각하는 활동
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입학전형제도를 구안할 수 있는 반면, 타당하지도 신뢰롭지도 못한 대학입학전형제도를 수립할 가능성도 적지 않다는 어려움을 지니고 있다. 또한 주관적 판단에 따른 대학입학전형 부정도 일어날 개연성이 높다. 이런 현상은 작년 대학입시
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전형은 어떻게 진행되는가? 252
다. 면접할 때 마이너스가 되는 단어가 있는지? 252
라. 블라인드 면접, 정말 전혀 모르고 면접이 진행되는가? 253
마. 외모가 면접에 영향이 있지 않나? 253
바. “본인의 역량 개발, 게을리 하지 말라” 254
?
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전형은 어떻게 진행되는가? 249
다. 면접할 때 마이너스가 되는 단어가 있는지? 250
라. 블라인드 면접, 정말 전혀 모르고 진행되나? 250
마. 외모가 면접에 영향이 있지 않나? 251
바. “본인의 역량 개발, 게을리 하지 말라” 251
? 면접관과
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입학시의 추천서의 중요성 286
가. 추천서의 의미 286
나. 좋은 추천서 286
다. 지도교수가 쓴 추천서 견본 286
라. GIST 지도교수 추천서 견본 287
마. 지원 대학원에 보낼(지도교수에게 부탁하는) 추천서 내용 289
? "이런 면접이라면" 290
? 자
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패턴인식 351
가. 정직이 최선의 무기 351
나. 면접전형은 어떻게 진행되는가? 352
다. 면접할 때 마이너스가 되는 단어가 있는지? 353
라. 블라인드 면접, 정말 전혀 모르고 면접이 진행되는가? 353
마. 외모가 면접에 영향이 있지 않나? 353
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자 합니다.
셋째, 고교 교육과정 변화에 유연하게 대응하기 위해 지속적인 전형 제도 개선에 힘쓰겠습니다.
기존 교육과정 변화를 면밀히 분석하여 이에 맞추어 입학전형 기준과 방식을 정기적으로 개편하겠습니다. 아울러 대입 제도 개선에
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입시 제도의 문제
[3]레포트의 전제 조건
본론
[1]외국의 대학 입시
[2]개선방향 - 지식과 인성을 함께 측정
[3]평가 방법 다양화로 기대하는 결과 (원하는 학생상)
결론-이상향 실현을 위한 전제 조건
[1]교사, 학생, 학부모에 대한 신뢰
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