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정책들에도 대체로 동의한다. 그러나 정책이 악용된다면 원래의 좋은 취지가 무색해지게 마련이니 정부의 지속적인 쇄신 노력이 필요할 것으로 생각한다.
참고문헌 및 사이트
염수균 『드워킨의 자원의 평등론』, 2004.
황정규 외 『교육학
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정책연구, 제22집, 서울 : 대한교육연합회, 1976
김도수, 평생교육사회의 교육제도론, 서울 : 교육과학사, 1996
노종희(외), 교육제도론, 도서출판 하우, 1996
박재윤, 미래사회에 대비한 학제 개편 방안(Ⅱ), 한국교육개발원, 2007
손지희, 학제와 교
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추진 현황 및 발전과제, 멀티미디어교육지원센터
▷ 백영균 외(1997), 인터넷과 교육, 서울 : 양서원
▷ 이화여자대학교 교육공학과(2004), 21세기 교육방법 및 교육공학(개정판), 서울 : 교육과학사
▷ 이돈희 외(1998), 교육이 변해야 미래가 변한
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고등하교 진학을 위해 준비하는 것 과 해 나가야 하는 것에 대해 생각해 본다. 1) 개요
2) 이론적 배경
3) 실천과정
(1) 초기단계
(2) 중간단계
(3) 종결단계
4)적용분야 및 실천결과들
5) 사례개요
6) 문제분석
7) 개입계획
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지역에 밀집되어 있는 경우가 많다. 아르바이트청소년은 전국적인 현상이므로 이런 지원센터의 전국적인 설치 또한 시급한 과제일 것이다.
마. 일하는 청소년에 대한 정책ㆍ인식 변화
청소년 아르바이트와 관련된 법과 정책의 패러다임이
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정책’을 꼽았고 ‘정부교육정책(21.4%)’, ‘언론의 대학입시 보도태도(17.1%) 등이 뒤를 이었다. 극복대책과 관련, ’언론이 ‘대학입시와 개인학벌 등에 대한 보도자제‘ 와 ’지역인제 할당제 실시‘에 대해 찬성이 각각 70.1%와 60.5%에 달했
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배경을 지닌 학생을 뽑는다는 도입 취지와 달리, 이른바 ‘고급 스펙’을 쌓을 수 있는 고소득 계층에게 유리할 것이라는 우려가 현실화하고 있는 것이다.
‘2011학년도 고교별 10개 대학 수시모집 진학 현황’을 보면, 서울의 195개 일반고에
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정책심의관실
○ 한국교육과정평가원(1999), 수행평가 현장 정착을 위한 세미나 자료집, 서울 한국교육과정평가원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수행평가의 분류
1. 서술형 및 논술형 검사
2. 실기시험
3. 실험?실습법
4. 관찰법
5. 토론법
6. 구술시험
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단체로 체험 학습을 보낸 사례.
9. 일제고사 시행의 문제점과 대안
1) 일제고사 시행의 문제점
2) 일제식 학력평가에 대한 대안
3) 학업성취도 평가에 관련된 몇 가지 전제의 검토
III. 결론: 일제고사정책에 대한 제언
참고자료
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2) WTO
IV. 신보호무역주의와 지역경제통합
1) 신보호무역주의
2) 지역경제통합
(1) 자유무역지역
(2) 관세동맹
(3) 공동시장
(4) 경제동맹
V. 신국제규범
1) 그린라운드
2) 블루라운드
3) 기술라운드
4) 경쟁라운드
* 참고문헌
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