|
세부계획
1. 프로그램 연 일정표
2. 수행인력
3. 자원동원 및 지역사회네트워크
I. 추진일정
1. 추진일정표
II. 프로그램 예산
1. 프로그램 예산
2. 자금 조달계획
3. 단위서비스 생산량
III. 프로그램 효과 평가
IV. 기대효과
|
|
|
지역의 학생들이 내신 위주의 수시 입학제도를 통해 대학에 입학할 수 있는 확대된 기회를 갖는 것이 수시 입학제도가 존재할 이유인 것이다. 하지만 최근의 수시 입학의 결과를 분석해보면 고교 등급제 실시, 부유한 지역의 학생들의 선호
|
|
|
제외하고 자율적으로 채택 가능
등록금- 일반고교의 3배 이내에서 결정
(학생 15%에서 장학금 지급)
도입배경
- 고교 체제의 다양화와 특성화 유도
- 사학의 건학이념을 실현
- 평준화를 유지하기 위한 대안
|
|
|
배경
3) 입학사정관제의 추진 전망
3. 입학사정관제의 장·단점
1) 입학사정관제의 장점
① 공교육의 활성화
② 사교육비 부담 경감
③ 우수 인제 창출
④ 획일적 교육 탈피
2) 입학사정관제의 단점
① 제도의 시행 초기로서
|
|
|
배경
1) 대안교육의 개념
2) 대안교육의 등장배경
3) 대안교육의 이념
2. 대안교육의 특성
3. 대안학교의 개념 및 등장배경
1) 대안학교의 개념
2) 대안학교의 등장배경
4. 대안학교의 성격
5. 대안학교의 유형 및 분류
1) 운영방식에
|
|
|
배경과 취지
4. 입학사정관제도의 특징
5. 입학사정관제 도입과정
6. 입학사정관제 운영에 대한 감독과 견책
7. 운영현황
8. 2010학년도 입학사정관 제도 도입 학교
Ⅲ. 우리나라 입학사정관 제도의 특징
Ⅳ. 입학사정관 전형분
|
|
|
고교 등급제의 부활을 요구하는 목소리에 힘이 실릴 것이다. 결국 평준화 정책의 뿌리가 흔들리는 상황이 올 수 있다.
정보공개 원칙을 강조한 법원의 판단은 존중해야 한다. 그러나 예상되는 국가적 혼란과 피해는 외면하고 법리에만 매달린
|
|
|
대학입학사정관제도
1) 대학입학 사정관제도란?
2) 입학사정관이란?
3) 입학사정관제도의 도입배경
4) 입학사정관제도의 장점
5) 입학사정관제도의 단점
6) 입학사정관제도에 대한 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
|
|
|
지역의 자치센터와 비교하고 조언을 들으면서 나가야 할 방안을 모색하고, 실패한 경험을 공유하여 반복되지 않도록 신속한 시정조치가 이루어지도록 해야 한다.
3. 종목별 동아리의 활성화
동아리의 구성은 주민자치위원들과 협의한 후, 동
|
|
|
지역적 측면
2011년 전국학교폭력실태조사에 의하면 ‘학교폭력이 왜 발생 하는가’에 대한 질문에 약 13%의 학생이 ‘어른들의 무관심’이라고 응답하였다. 쉽게 폭력성이 있는 대중매체를 접할 수 있어 폭력에 대해 관대한 측면이 없지 않아
|
|
메뉴펼치기
