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고교를 포함한 고교 학군을 설정하고, 선발고사에 의해 입학 자격자를 선발한 후, 학군별 추첨으로 학생을 학교에 배정하되, 후기에 실시한다.
기타 실업 및 2부 고등학교, 특기자 전형, 특수목적고등학교에 관한 내용
고교 평준화 정책의 성
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고교평준화정책이란?
2. 고교 평준화 정책의 이념
3. 고교 평준화 정책의 배경
4. 고교 평준화 정책의 기본 방향
5. 고교평준화 정책의 쟁점
1) 평등성과 수월성
2) 공공성과 자주성
3) 경쟁과 선택
6. 고교평준화 시행의 찬성의견
1)
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평준화정책(고교평준화제도)의 도입취지
Ⅲ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 경과과정
Ⅳ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 찬반논쟁
1. 찬성의견
2. 반대의견
Ⅴ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 학부모의견
1
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고교평준화 무차별 폐지는 안돼] 2003.11.05
중앙일보 : [기사]평준화가 고교 획일화 조장 수월성·평등성 모두 죽었다`] 2006.09.04 Ⅰ. 서론
1. 고교평준화란
2. 고교평준화를 주제로 선택한 이유
Ⅱ. 본론
1. 고교평준화에 관한
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확산은 궁극적으로는 중학교를 입시학원으로 전락시켜 중학교에서의 정상적인 학교교육을 심각히 훼손할 우려가 있다. 1. 자립형 사립고
( 정의, 배경, 의미, 기대효과등...)
2. 자립형 사립고 찬성의견
3. 자립형 사립고 반대의견
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의견 차이를 좁힐 수 있도록 보고서를 통한 각종 대안과 실천방안을 염두하여 점진적인 방법으로 나아가야 할 것이다.
참고문헌 및 자료
[논문자료]
박종일(2006).『대학의 자치와 대학 법제에 관한 헌법적 고찰』. 연세대학교 대학원.
한용진
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