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고교평준화에 관하여 대체로 아주 비판적인 시각으로 바라보았으나 이에 반해 한겨레, 경향, 오마이뉴스, 프레시안 측은 고교 평준화를 긍정적으로 찬성하는 태도를 보였다. 중앙일보 측의 입장은 한나라당의 정세주장과 같은 방향이었고 다
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고교입시제도를 둘러싼 대립이 격화되면서 평준화의 본래 목적인 중학교 교육의 정상화‘는 간과되고 정치적인 이해관계의 대립이 강화되어 주의가 필요하다.
집값 안정을 이유로 평준화 해제 논리를 주장하는 경제 관료들의 발언이 위험
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(14학급), 중학교 과정 (5학급) 1. 고교평준화 제도의 정의
2. 고교평준화 제도의 도입배경 및 추진과정
3. 평준화 제도에 관한 논쟁
1) 평준화를 바라보는 근본적인 시각
2) 찬성의견
3) 반대 입장
4. 평준화 정책의 보완 방안
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고교 교육과정을 충실하게 하고 고교에서의 평과 결과를 대학에서 신뢰할 수 있도록 고교 교사들의 객관적이고 공정한 평가가 이뤄질 수 있는 제도적 장치를 마련하는 것이 필요할 것입니다. ※고교평준화 정책에 대한 찬반론..
※고교
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고교 평준화는 그 원래의 취지가 \'과도한 고입 경쟁으로부터 중학교 교육의 정상화\'. \'과열 과외 예방\', \'고교 교육기회 확대\'등 사회적 교육 기회의 평등에 그를 두고 있다. 하지만 아이러니컬하게도, 이렇게 평등에 바탕한 고교평준화의
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