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변질
Ⅳ. 고교평준화 장점&문제점
*문제점
학생 선택권 제한 . 고교평준화란?
Ⅱ. 도입배경 & 전개과정
Ⅲ. 시행 이후의 변화
Ⅳ. 고교평준화 장점&문제점
Ⅴ. 고교선택제란?
Ⅵ. 도입배경
Ⅶ. 고교선택제 장점&문제점
Ⅷ. 토론
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부산에서 시작
·1975년 대구·인천·광주 1. 고교평준화제도
1-1. 개념
1-2. 등장배경
1-3. 적용 사례
2. 고교선택제도
2-1. 개념
2-2. 등장배경
2-3. 적용 사례
3. 장점 및 단점 비교
3-1. 고교평준화
3-2. 고교선택제
4. 질문 및 토론
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고교선택제가 가지고 있는 평준화적 성격이라 할 수 있다.
그러나 과연 이 절충안이 평준화와 비평준화 제도의 장점은 극대화하고 단점은 상쇄시키는 효과 있는 제도인지는 의문이다. 명문대 진학률이 고교 선택에 있어 결정적인 역할을 하
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고교평준화의 긍정적 요소를 간직하면서도 고교선택제의 장점을 살릴 수 있는 융합 모델이 필요하다. 이를 통해 교육의 형평성과 다양성을 동시에 추구할 수 있는 방안이 모색되어야 하며, 학생이 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 환
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평준화제도를 충분히 검토하고, 각급 학교와 학생과 교사들에게 그 선택권을 줘야 한다.
참고문헌
곽병선(2002) : 국가경쟁력 제고와 고교평준화 정책
김신일 외 : 한국교육의 현단계, 교육과학사
김영철·김주훈·이인효·최돈민(1995) : 고등학
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평준화의 완성을 입학 후의 교육환경을 지속적으로 개선하지 않은 채 입학의 평준화에만 머물게 한 것이 평준화의 정상적 발전을 어렵게 하고 있다.
참고문헌
◈ 김성열, 자립형 사립고교는 새로운 사립학교체제를 구축할 수 있는가
◈ 박세
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고교평준화 폐지 논란에 대한 종지부를 찍을 수 있다. 이렇게 되면 고등학교 교육이 공공재가 강한 성격으로 규정되는 장점이 있으나 필연적으로 수월성 교육에 대한 문제가 대두된다. 수월성 교육은 학교선택제에 대한 명확한 역할 규명을
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고교 선택제 & 고교 평준화
1. 고교 선택제의 개념 및 목적
2. 고교 평준화의 개념 및 목적
3. 고교 평준화 현황
Ⅲ. 고교 평준화의 장점
1. 고교입시 과열 완화
2. 중학교 교육과정의 정상화
3. 학교 간 교육 여건
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1. 머리말
고교 선택제와 고교 평준화는 교육현장에서 뜨거운 이슈가 되어왔던 주요화두이다. 고교 선택제와 평준화는 완전히 상반되는 개념이라고 할 수는 없지만, ‘학습권’이라는 것을 국가가 행사할 것인가, 아니면 학습을 받는 학생
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서울시의 고교평준화와 고교선택제
1. 고교평준화 (고등학교 평준화)
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- 우리나라의 고등학교 평준화 정책은 1974년 이후로 시행된 지역 간 고등학교 수준의 차이를 완화하기 위한 제
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