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자율형 사립고가 오히려 공고육을 무너뜨리고 있는 것이다. 교육의 질 제고는커녕, 결국 고교 서열화가 확대 재생산 될 수밖에 없다. 그동안 이뤄진 미봉적이고 즉흥적인 학교 다양화 때문에 교육정책은 물론 학교 교육의 실상도 크게 왜곡되
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자율형사립고등학교와 자율형공립고등학교 등의 확대를 통한 고교다양화 정책 이후 오히려 사교육이 기승을 부리고, 학벌사회가 더욱 공고해지고 있다는 비판이 제기되고 있다. 실제로 비싼 등록금과 고등학교 입시 열기로 인해 우리나라의
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고교 다양화 정책 추진 현황 및 과제」한국교육개발원 1. 정부의 고교 다양화 300 프로젝트 내용
1) 기숙형 공립고교 150개
2) 마이스터고교 50개
3) 자율형 사립고 100개
4) 고교 특색 살리기 플랜
5) 학생별 맞춤형 장학지원 시스템
2. 자
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자율형 사립고의 현황과 문제점
한국교육개발원(2005) / 고교 평준화 정책의 적합성 연구
김기선 (2010) / 교육경쟁력 제고를 위한 고교다양화 프로젝트 I. 들어가며
II. 고교 다양화 정책
III. 고교 다양화
1. 기숙형 공립고
1) 기
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고교 다양화 정책의 추진현황과 과제: 자율형 공립고, 자율형사립고, 기숙형 고교를 중심으로. 서울:한국교육개발원.pp.21-26
본 정책의 세부 운영 방안 마련에 있어서 ‘사교육비 해소’라 는 정책의 도입 취지를 실현할 수 있도록 노력하여야
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사항 -----------------------------------14
<그림 목차>
<그림1> 한국 교육의 원인 구조 ---------------------------------11
<그림2> 학교 프로그램의 다양화와 새로운 학교 운영 체재 ------------24
<그림3> 공교육 경쟁력 강화 모형-------------------------------25
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정책이 국민들에게 특히 정책의 직접 대상자인 학생들에게 불안과 혼란만을 부추겼다면 이는 빠른 시일 내에 조치가 취해져야 할 것이다.
학생들은 일관되지 않고, 구멍 난 정책의 실험대상이 아닌 정책의 수혜자가 되어야 하기 때문이다.
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