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교육철학
2. 피터스와 허스트의 주지교과의 가치 정당화
3. 동양의 교육철학
4. 진보주의 교육사조
5. 본질주의 교육사조
6. 항존주의 교육사조
7. 재건주의 교육사조
8. 실존주의 교육이론
9. 구조주의 철학과 분석철학
10. 해석학과 하버
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주의 학습이론을 중심으로 - 디자인융복합연구 18권 6호 (2019)
최현규, 김관배, 디자인 교육에서 인지주의 학습이론을 활용한 시각화에 관한 연구 : 심벌마크를 중심으로, 한국디자인학회(2005)
여상희, 인지주의 교수학습 전략과 의학교육에서
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교육철학은 듀이에서 비롯되었다고 주장되어질 만큼 그의 영향력은 절대적이라고 할 수 있다. 듀이는 전통적인 교육의 가장 큰 문제점이 학습의 목적을 설정할 때 학생의 참여가 전혀 허용되지 않는다는 점에 있다고 보고, 진보주의 교육에
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수학 및 자연과학에 잘 맞기 때문에 이들 교과의 교수학습 개발과 교육과정을 구성
하는데 이론적 기초로 널리 활용되고 있다.
참고문헌
강정구, 현대학습심리학, 문음사, 1996
김아영 외 공저, 교육심리학, 학문사, 1998
김수정 외 공저, 삐아제
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교육적인 효과, 2001
백영균 / ICT 활용 교육론, 문음사, 2002
손병길 / ICT 활용 교육의 방향, 2001
이영미 / 교사 홈페이지를 통한 ICT 활용 교수-학습이 수학적 성향 및 학업 성취도에 미치는 효과, 2003
제주도 대정중학교 / ICT활용교육을 통한 수학-
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학문사
권영례(2006) 교과교육론, 양서원
엄태식(2010) 영유아교육과정, 태영출판사
최민수(2010) 영유아 건강과 안전, 학지사
백혜리 외(2007) 보육과정, 창지사
김명희 외(2007) 영유아 교수학습 방법론, 양서원
허경철 외, 한국유아교육학회한국교
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교육과정의 경우, 특별보충과정 운영을 전제로 하는 진급형을 중심으로 한다
2. 판정의 주체는 언제나 학교/교사가 된다
3. 단계형 평가에서 쟁점이 되는 단계 이수 기준과 심화?보충형에서 쟁점이 되는 기본내용 이수 여부 기준은 절대적 기
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교육비 지출실태 및 경감방안』
인터넷 : chunma.yu.ac.kr/ Ⅰ. 입시교육의 실태와 문제점
Ⅱ. 과외의 성행 원인
Ⅲ. 과외란
1. 과외 관련 개념
2. 과외정책의 연혁
3. 과외교육의 원인과 대책
4. 교육정책 쟁점
Ⅳ. 과외의 문제점
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쟁점
2) 도덕적 추론에서의 문화적 차이
다. 보살핌에 대한 도덕성
라. 도덕적 행동
1) 부정행위
2) 공격성
3) 희생자들
4. 사회화 : 가정과 학교
가. 현대 사회의 가정
1) 이혼한 가정의 아동
2) 이혼의 영향
나.
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교육과학사 1993
신종호 외 공역, 교육심리- 교육실제를 보는 창 학지사 2006
강옥기 저, 수학과 학습지도와 평가론, 경문사, 2000 I. 인지주의
II. 인지주의 학습이론
III. 인지주의 학습이론의 태동
1. Gestalt 심리학
2. 통찰이론
3. 장 이
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