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9.여성이 입는 페플로스는 주로 양모로 만든 것으로서 중후한 느낌을 준다.o
10.리아체 청동상 A는 리아체 청동상B보다 더 젊은 사람으로 보인다o 조선대 인강 고대그리스신화와 미술입니다.
3주~7주
9주~ 14주
각 10문항 족보 (o,x)
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그리스 신전 메토프 조각에 자주 등장하는 켄타우로스는 페르시아인을 상징한다.
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5.시퀴온 보고의 메토프에는 칼뤼돈의 멧돼지 조각이 있었다.
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6.두번째 페르시아 전쟁에서 아테네의 아크로폴리스가 파괴되었다.
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7.파르테논의 기둥들에
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그리스, 푸른숲
존 그리피스 페들리(2004) : 그리스미술/고대의 재발견, 예경
정혜신(2003) : 그리스 문화 산책, 민음사
칼 달하우스, 조영주·주동률 옮김(1987) : 음악미학, Musikasthetika, 서울 : 이론과 실천
하버트 리드, 이희숙(2001) : 조각이란 무엇
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Ⅰ. 고대 메소포타미아건축
Ⅱ. 고대 이집트미술
Ⅲ. 고대 그리스미술
Ⅳ. 중세 비잔틴건축
Ⅴ. 중세 고딕건축
1. 전파 경로
2. 고딕 건축 일반
3. 고딕건축과 건축주
4. 횡압을 간단하게 해결
5. 리브 볼트(Lib-vault)
Ⅵ. 중세 로
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그리스 로마 신화』 범우사, 2004
토머스 H. 카펜터/ 김숙 역, 『고대 그리스의 미술과 신화』, 시공사, 1998,
[참고 web site]
-WEB GALLERY of ART: http://www.wga.hu/index.html
http://www.cineclubdecaen.com/peinture/peintres/raphael/parnasse.htm
www.mlahanas.de/Greeks/Mythology/Apollo.h
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그리스 신화나 고대의 영웅담을 소재로 한 엄숙하고 비극적인 이탈리아 오페라이다. 레시타티브와 아리아를 특히 중요시하고 중창이나 합창을 그다지 쓰지 않는다.
3. 오페라 부파 (Opera buffa) : 서민적 이야기를 익살스럽게 묘사한 소규모의
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그리스신화 수용관점이 남녀의 평등이라는 부분에 있어서 제한적인 부분에 머물러 있다는 것을 여실히 보여주고 있다.
나. 현대 사회에서 그리스 로마신화의 분별적 수용
남성우월주의로 가득 찬 그리스 신화가 고대를 넘어 중세 심지어는
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고대 송시운율의 자연시, 풍경시, 사랑시로 시작한 횔덜린은 6음보로 쓰여진 비가를 발전 시켰다. 이러한 비가에서는 지나간 황금시대의 찬란함에 대한 비탄이 울려나온다. 그는 이 찬란함이 고대 그리스의 신화적이고 영웅적 세계에서 실현
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미술사』. 백승길·이종승 옮김. 서울: 예경, 1997.
그라바, 앙드레. 『기독교 도상학의 이해』. 박성은 옮김. 서울: 이화여자대학교출판부, 2007.
루빈. 제임스 H. 『인상주의』. 김석희 옮김. 서울: 한길아트, 1998.
에코, 움베르트. 『미의 역사』.
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신화적인 틀에서 벗어나지 못하고 있다. 혼돈에서 질서가 부여되고 순차적으로 세계가 창조되었다는 신화는 현대에서의 과학이론으로 모습을 바꾸었을 뿐 그 근본적인 구도는 비슷하다고 하겠다. 고대 철학에서 말하는 근본존재와 만물의
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미술사, E. H. 곰브리치 저, 도서출판 예경 1. 들어가며
2. 고딕건축 개관
(1) 인문적 상황
(2) 고딕 건축 일반
(3) 고딕건축과 건축주
3. 고딕건축의 특징
4. 고딕건축의 시기별 분류
(1) 초기 고딕 건축, 1140～1200년경
(2) 성기 고딕 건축
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미술학부
아버지 직업이 무엇인가?
<서창캠퍼스>
▷ 어문학부
일본인의 친절에 대해 어떻게 생각하는가?
클린턴의 '성추문 사건'을 우리가 도덕적으로 잘못되었다고 비난하는 것이 옳은가?
▷ 문예창작학과
이 세상을 살아가는 데 가장
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보존학을 통해 고대 유물의 보존 방법에 대해 배우며, 이를 현대 기술을 이용해 어떻게 복원할 수 있을지에 대한 흥미가 생겼습니다.
대학원에서는 디지털 미술 복원, 미술사 이론 및 박물관 전시학과 관련된 과목을 중심으로 심화 연구를 진
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사례를 만들어 보고 싶습니다. 그리고 그동안 학문적인 부족성을 느끼고 있었던 미술치료교육, 문화이론 프로그래밍 이론들을 학습하려고 합니다. 특히 멀티미디어를 이용한 미술교육에 대한 이론과 최근의 연구 경향을 교육현장의 현안과
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미술에 담긴 민중의 삶과 정신을 이해하고, 이를 현대 미술 연구와 연결시키는 통합적 관점도 갖추고자 노력하고 있습니다. 요약하자면, 학문적 경험은 한국 고대 미술사의 전반적인 이해와 분석 능력을 키우는 데 큰 도움이 되었으며, 이를
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