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2. 르네상스 시기의 문학
3. 르네상스 시기의 미술
4. 르네상스 시기의 자연과학
5. 중세대학
6. 중세의 대학생활
7. 17, 18세기의 유럽 문화
8. 17, 18세기의 대학(이탈리아, 미국, 영국, 프랑스, 독일)
9. 조선시대의 교육기관
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사회현실과는 무관한 엘리트 카르텔의 폐쇄회로
2. 교육문제
Ⅶ. 한국민주주의의 이념적 기반으로서의 자유주의와 공화주의
1. 민주주의 ; 민중의 자치 구현
2. 오늘날 시민사회의 자유주의
3. 공화주의
4. 고전적 민주주의자
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로마 문화를 기반으로 하는 고전 예술과 건축에 주안점을 둠
기본적인 소묘 능력을 보여줄 필요가 있음
제리코, 드가, 들라크루아, 프라고나르, 앵그르, 모네, 모로, 르누아르, 쇠라, 시슬레 Ecole des Beaux-Arts 란?
Ecole des Beaux-Arts 교육과정
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로마 사회에서의 결혼은 의무적이었고 우리나라에서도 전통적인 규범은 일단 적령기가 되면 특수한 경우를 제와하고는 누구나 결혼을 강요당하였
다. 여성들의 결혼에 대한 부정적 경향에 대하여 이미 1970년에 Bowman은 여성들의 교육수준의
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교육의 보급으로 남녀 간의 교제가 자유롭게 허용됨에 따라 결혼에 관련된 규범과 가치의식이 근대화되면서 결혼의 목적이 개인의 행복이나 자아실현 등으로 변화하게 되었고 두 사람간의 애정, 인성을 바탕으로 한 개인적, 정서적 동기에
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에게 해와 어우러져 제법 장관을 연출한다. Ⅰ. 개관
Ⅱ. 그리스 신화
Ⅲ. 지형과 기후
Ⅳ. 의복
Ⅴ. 음식
Ⅵ. 인구/민족
Ⅶ. 언어
Ⅷ. 종교
Ⅸ. 국민기질/특성
Ⅹ. 교육
Ⅺ. 병역제도
Ⅻ. 그리스 명소
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고대 이집트왕국이나 로마제국 그리고 중세 봉건사회에서도 찾아볼 수 있다. 특히, 봉건시대에서는 영주가 모든 생산요소를 소유하고 있어 농노들에게 생산에 관련된 모든 것을 지시하였다. 물론, 이 때에는 위에서 말한 철학적 배경에 기초
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사상가 - 로만주의자의 3자간의 차이는 중세를 어떻게 평가했는가에 있으며, 역사를 3분했는가에 있지는 않다. 이 3분법에 따르면 그리스로마에서 기독교의 공인을 하게 되는 콘스탄티누스대제(306-337)까지 고대의 역사로 취급하였고, 터어키
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고대의 체육
(1) 그리스의 체육
(2) 아테네의 체육
(3) 스파르타의 체육
(4) 로마의 체육
(5) 독일의 체육
Ⅲ. 중세의 체육
(1) 기독교의 체육
(2) 기사의 체육
Ⅳ. 근세의 체육
(1) 문예부흥기의 체육
(2) 18세기의 체육
(3)
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예경
http://www.art1.net 1. 시대별 미술의 역사
1)원시 ⋅이집트 미술
(1)원시미술
(2)이집트 미술
2) 메소포타미아 미술
3)그리스 미술
4)로마의 미술
5)19C 이전 미술 교육
(1) 20C 초
(2) 20C 후기
※참고문헌
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