|
이다. 진심으로 학생들의 문제를 해결하려 하고 그들의 미래를 같이 걱정하고 고민했기 때문은 아닐까? 독재와 독선이 성공한 것이 아니다. 독재, 독선에도 불구하고 진심이 있었기 때문에 성공한 것이라고 생각한다. 또한 클라크 교장을 보
|
|
|
어찌되었든 중요한 것은 조 클락 교장 선생님이 부임하면선 동부고교의 분위기가 바뀌었고 학업성취도까지 향상되었다는 것이다. 이는 학교라는 한 조직의 리더인 학교장의 리더쉽이 얼마나 중요한가를 말한다고 생각한다. 나도 선생님이
|
|
|
는 교감을 바라보면서 교장은 자신의 잘못을 뉘우친다. 또한 학교의 정상화와 학생들을 위하는 마음은 자신만의 것이 아닌 모든 교사의 마음임을 알게 되고 자신과 못지않게 수고하는 부하교사들의 노력을 알게 된다.
(2) 학생들과의 관계
조
|
|
|
로서의 마음을 한꺼번에 나타내는 것이지 않나 생각한다.
‘나에게 기대라!’ 이 속에는 나를 믿고 나를 따르라는 지도자로서의 당당한 리더십과 함께 믿음과 관심으로 학생들의 버팀목이 되어 주겠다는 교육자로서의 애정이 느껴진다. 아
|
|
|
라크 교장 택한 것은 효율성이라고 생각한다. 타인의 의견 수렴이나 조정 없이 교사들에게 일방적으로 자신의 지시를 따르게 하고 문제 학생들을 시간을 두고 교화 시키는 대신 퇴학을 결정한 것은 모두 효율성의 문제와 관련 있다고 생각한
|
|
 |
고독이 시작되고 있는 것이 느껴진다.
게다가 고귀한 것인지는 몰라도, 사실은 겁쟁이로 만들 뿐인 저 무지한 부름
소리도. 나는 내가 말한 것을 벌써 잊어버리고 말았다. 이런 식이어서는 유희
가 되지 않는다. 이 이야기는 그만 두고, 두 번
|
|
 |
Lean liberty is better than fat slavery.
웃어라, 그러면 살찔 것이다. 일소일소, 일노일노 (一笑一少, 一怒一老.)
8. Reveal not every secret you have to a friend, for how can you tell but that friend
may here after become an enemy. And bring not all the mischief you are able to do
up on an en
|
|
메뉴펼치기
