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인식해야 함.
참고문헌
부모 교육의 이론과 실제, 오영희, 동문사, 2003
(훈련중심) 부모교육, 이숙 우희정, 동문사, 2002
부모교육의 이론과 실제, 유안진 김연진, 동문사, 2003 1. 다양한 가족 형태의 등장 배경
2. 다양한 가족 형태와 구조
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임신기, 출생 전 발달, 유능한 신생아 단계와 부모의 역할
2. 유아기 및 아동기 인지발달과 부모 역할 (피아제 이론을 중심으로)
3. 청소년기 인지발달과 부모 역할 (에릭슨 이론을 중심으로)
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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자녀 행동의 이해
2) 자녀 이해와 부모 자신의 이해
1. 정서
2. 생활방식
3. 완벽한 부모
3) 격려 : 자신감과 자아존중감 길러 주기
4) 의사소통 : 반영적 경청
1/ 효과적 경청자
2/ 반영적 경청
3/ 비언어적 표현에 대한 반응
5) 의
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부모 가족의 생애주기별 차별화
프로그램 내용면에서는 생애주기별로 한부모들이 경험하는 문제가 다르게 나타나기 때문에 한부모가족이 생애주기 혹은 자녀의 연령별 특수성을 고려하여 차별화하여야 한다. 한부모를 위한 프로그래의 경
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훈련이 일정한 계획이나 체계 없이 이루어짐으로써 훈련에 비해 성과가 낮다던지 직무수행에 보탬이 되지 않는다면 기업으로서는 낭비가 아닐 수 없다. 따라서 기업은 교육훈련을 계획하고 실시함에 있어 훈련의 효율성을 증대시킬 수 있는
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고 사회사업가들을 대상으로 하는 교육을 워크샵이나 세미나의 형식을 통해 실시한다. 교재는 Dreikurs의 “어린이 ; 도전”을 주로 사용하며 Adler와 Dreikurs의 개념은 부모효율성을 위한 체계적 훈련(Systematic training for Effective parenting : STEP)에서
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훈련이 일정한 계획이나 체계 없이 이루어짐으로써 훈련에 비해 성과가 낮다던지 직무수행에 보탬이 되지 않는다면 기업으로서는 낭비가 아닐 수 없다. 따라서 기업은 교육훈련을 계획하고 실시함에 있어 훈련의 효율성을 증대시킬 수 있는
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다양성
(1) 부모교육
(2) 부모개입
(3) 부모지지
(4) 부모훈련
(5) 부모참여
(6) 부모역할하기
2. 부모교육의 목적
1) 헤드스타트 프로그램 목적
2) 한국행동과학연구소 설명하는 목적
참고문헌
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부모가족을 위한 개입과 서비스에 대한 자신의 의견과 앞으로 제안하고 싶은 개입과 서비스, 정책에 대해 논해 보았다. 가족책임주의를 통해 경제문제, 자녀양육문제, 가사일, 양쪽 부모역할 등 모든 영역에서 혼자서 감당하는 저소득 한부모
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이론적 배경
Ⅱ. 부모-자녀관계에 대한 견해
Ⅲ. 부모교육의 원리
1. 생황양식
2. 직접 목표와 행동전략
1) 관심 끌기
2) 힘 행사하기
3) 보복하기
4) 부적절한 행동하기
3. 자연적, 논리적 결과
Ⅳ. 부모교육의 운영
* 참고문헌
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